《（人教版）三年级语文上册教案 七色花 3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）三年级语文上册教案 七色花 3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七色花七色花教学目标：教学目标：知识、能力目标：1.认识本课的两个生字。2.读懂课文内容，了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。3.能正确、有感情的朗读课文，默读时要有一定的速度。4.懂得在生活中应该为别人着想。人文目标：培养孩子遇事多为别人着想的品质。教学重点：教学重点：理解课文内容，了解小珍妮是怎样使用七色花的。课时安排：课时安排：1 课时教学过程：教学过程：一、检查预习，导入课文：一、检查预习，导入课文：1.检查本课的两个生字。2.提出读不懂的词句问题。3.简要地说说本篇课文的主要内容。二、自读课文。二、自读课文。1.你觉得珍妮的那种做法好。2.快速阅读课文；思考：小珍妮六次为自己使用
2、七色花和一次为小男孩儿使用，分别得到了什么？3.分组朗读小珍妮六次为自己使用七色花的段落。4.教师：在这六次使用七色花的过程中，小珍妮有快乐也有烦恼。说一说哪几次给她带来了欢乐，哪几次给她带来烦恼？指名回答后，教师总结。5.练习朗读。引导学生朗读课文：在课文中几次出现了：“飞吧，飞吧” ，我们在朗读时应该怎样读才能将不同情况下的语气读出来（学生自己练习朗读，注意有感情朗读）在什么情况下小珍妮想到了要将最后一片花瓣为别人做事的？她是怎样做的？你读了课文的最后四个自然段想到了什么？（小组讨论，全班交流）教师小结：能让别人，才是最快乐的事。表情朗读。三、拓展学习。三、拓展学习。教师引导学生讨论，如果你有一朵七色花，你会怎样？（在小组里讲给同学们）
