《（人教PEP）五年级英语下册教案 Unit 5 Lesson 1(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教PEP）五年级英语下册教案 Unit 5 Lesson 1(1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（人教（人教 PEP）五年级英语下册教案）五年级英语下册教案 Unit5 Look at the monkeys Lesson 1一、教学目标与要求1.能够听、说、认读句子：“Look at the tiger! Its jumping! The rabbitis running” 。2.能够听说读写动词短语的 ing 形式：flying, jumping, walking, running, swimming。二、教学重点：1.Lets learn 部分的单词：flying, walking, running, jumping, swimming.2.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换
2、句中的单词。3.听、说、读、写单词：flying, walking, running, jumping, swimming。三、教学难点：walk, run, jump, swim 的末尾字母与 ing 连读的发音。四、课前准备：1.教学过程中所需的图片（lets start） 、录音（lets learn, Lets chant） 、课件、动画素材。2.本课时的五张单词图片和卡片。五、教学过程：1. Warm up （ 热身）活动一：唱一唱 教学参考时间：2-3 分钟教师播放三年级上册“hello”歌，预热课堂。活动二：做一做教学参考时间：2-3 分钟通过课件，转动图片，回顾以往所学的动物单
3、词。 （为下面的教学做好准备）2. Preview情景教学：通过前面的活动，提议：“Lets go to the zoo.”出示课件，在汽车行进过程中，回顾三年级上册歌谣， （让学生切实体验在车中开心的和同学们唱歌的情境）3. Presentation （新课呈现）情景教学环节一随着汽车的到达声，和导游米奇的话：Hello! Boys and girls! follow me please! 出示动物园图片。随着导游米奇的带领，去动物园各处进行参观，看到动物（鱼.鸟.大象.老虎.兔子）从而教学进行时态的单词：swimming，flying, walking, running, jumping。环节二在参观后做略微的休息：Play a game(复习并巩固进行时态单词)环节三分散活动，对句型进行教学。让学生自主的选择所去的地方，并运用句型Look！The（ ）is （ ）并为学生合影留念。环节四参观完动物园以后，告诉学生该回去了，让学生以为将结束了，但回去途中却发生了一些家畜过马路的情景，此时渗透另一类似句型：Look at the （ ）! Its （ ）!并进行操练。环节五：写日记终于回到学校后让学生就自己这一天的情境写一篇日记。 （在此过程中渗入写的教学）4.作业：完成日记听录音
