《2013年湘教版一年级音乐下册教案(全册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年湘教版一年级音乐下册教案(全册)（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版一年级音乐下册教学计划湘教版一年级音乐下册教学计划音乐是人类最古老最具普遍性的感染力的艺术形式之一音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践能力提高文化素养与审美能力增进身心健康促进学生德智体美全面发展具有不可替代的作用一学生情况分析一年级的小朋友活泼好动对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣对音乐也不例外因此每周音乐课都被他们期待着经过一年的学习学生对于学校的规章制度小学生守则都有了大概的了解因此在上课的时候他们都比刚来时做的更好了在歌唱舞蹈方面也许是以前经常锻炼表现非常好三个班的小朋友情况大同小异有一小部分虽对乐理知识掌握的不够但是模仿能力比较强而且也
2、能熟练掌握大约占整体学生的3035 左右 50 的小朋友还可以 20 的小朋友唱歌时五音不全模仿能力又比较差其中主要原因是没有接受过长期的训练还不能很好的表现自己性格内向也是原因之一因此利用音乐课及课外活动培养他们良好的兴趣打好基础是当前首要任务之一二教材分析湘版小学音乐一年级教材用新的理念新的呈现方式新的教学机制新的评价体系印证义务教育音乐课程标准1 凸现了以学为本的教学思想根据小学低年级学生心理特点从教材内容与色彩都采用趣味化鼓励和启发学生去学习如第六课飞呀飞中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞让学生自由想象2 降低了音乐知识的学习难点如声音的强和弱 f 强 P 弱让学生到生活中寻找比较再
3、如利用乌龟和小兔子的特点让学生区分高音低音快速慢速这样学生就能很快区分3 发挥了音乐教学的创新优势在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间4 建立了发展性综合评价体系课后音乐小花在开放包括今天表现真棒音乐的感觉真好我们班的小明星老师对我说爸爸妈妈对我说三教学目标1 丰富情感体验培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习使学生的情感世界受到感染和熏陶在潜移默化中建立起对亲人对他人对人类对一切美好事物的挚爱之情进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求2 培养音乐兴趣树立终身学习的愿望通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐掌握音乐基础知识和初步技能逐步
4、养成鉴赏音乐的良好习惯为终身爱好音乐奠定基础3 提高音乐审美能力陶冶高尚情操 Xk b 1Com通过对音乐作品情绪格调思想倾向人文内涵的感受和理解培养学生鉴赏和评价的能力养成健康向上的审美情趣使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶4 培养爱国主义和集体主义精神通过音乐作品中所表现的对祖国山河人民历史文化和社会发展的赞美和歌颂培养学生的爱国主义情怀在音乐实践活动中培养学生良好的行为习惯和宽容理解互相尊重共同合作的意识和集体主义精神5 尊重艺术理解多元文化尊重艺术家的创造劳动尊重艺术作品养成良好的欣赏艺术的习惯通过学习不同国家不同民族不同时代的作品感知音乐中的民族风格和情感了解不同民族的音
5、乐传统热爱中化民族和世界其他民族的音乐6 能够用自然的声音按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱每学年能背唱 46 首7 能感受乐器的声音听辨打击乐器的音乐能听辨童声女声和男生用自己的声音或打击乐器进行模仿8 体验不同情绪的音乐能够自然流露出相应表情或做出体态反应9 聆听儿歌童谣进行曲和舞曲能够通过模唱打击乐对所听音乐做出反应随着进行曲舞曲音乐走步跳舞10 能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱音色长短和高低11 能够运用线条色块图形记录声音或音乐四教学措施1 把每个学生的发展摆在第一位突出学生的主体地位让他们多唱多听多动多想多说在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力2 要积极创设生动活泼的教学情境营
6、造音乐学习的良好氛围让他们在感受鉴赏表现创造音乐中陶冶情操净化心灵3 要善于发现学生的长处用欣赏的眼光看待泻让他们在鼓励和赞扬声中享受成功不断增强学习音乐的兴趣4 因地制宜地设计组织音乐教学发挥音乐教师各自特长积极探索勇于开拓努力实践音乐课程标准的新理念五教学内容与基本要求1 能够用自然的声音按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱每学年能背唱 46 首2 能感受乐器的声音听辨打击乐器的音乐能听辨童声女声和男生用自己的声音或打击乐器进行模仿3 体验不同情绪的音乐能够自然流露出相应表情或做出体态反应4 聆听儿歌童谣进行曲和舞曲能够通过模唱打击乐对所听音乐做出反应随着进行曲舞曲音乐走步跳舞5 能够用打击乐
7、器或自寻音源探索声音的强弱音色长短和高低6 能够运用线条色块图形记录声音或音乐新课标 第一网教学进度周 次教 学 内 容 安 排 备 注一 勇敢的鄂伦春 音乐知识及练一练音乐游戏小鹿小鹿听赏小松树2二 律动跳呀快来跳舞 音乐知识彝家娃娃真幸福听赏猜调 2三 认识碰铃沙锤 自制音色相似乐器听赏星光圆舞曲歌表演快起床2四 熟悉场景1-场景 4 教学内容 学唱歌曲母鸡叫咯咯听赏请来看看我们的村庄音乐情景表演活动2五听一听学一学学唱山谷回声真好听唱一唱听赏动物狂欢节选段 2六 青草小河边音乐知识音乐游戏躲猫猫音乐听赏骑竹马 2七 学唱歌曲同坐小竹排音乐游戏打花巴掌听赏快乐的小熊猫2八 认识打击乐器大鼓
8、小鼓队号练一练学习歌曲鼓和号听赏2九 学唱你说它是啥东西学唱依拉拉听赏娃哈哈 2十 复习前面学过的歌曲 2十一 巩固所认识的乐器知识 2十二 音乐游戏变变拍拍学唱歌曲玩具进行曲巩固歌曲玩具进行曲音乐欣赏玩具兵进行曲 2十三 律动活动随着琴声动一动 学唱歌曲划船学唱小雨沙沙和听赏小螺号新 课 标第 一 网 2十四 音乐夏令营 2十五 歌曲复习2十六分类巩固练习 2十七 乐器配乐练习 2第一课 勇敢的鄂伦春教学目标1 让学生了解鄂伦春族的服饰特点生活习性等简单知识培养学生热爱少数民族的感情2 有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春重点演唱歌曲勇敢的鄂伦春难点 1 歌曲中一呀 一杆 枪 日夜 巡逻的音准及咬字
9、吐字用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏第一课时一组织教学二导入新课1 师知道我们国家有多少个民族其中又有多少个少数民族呢老师给予肯定师你知道那些少数民族呢生答老师也了解到一些少数民族的知识我们来看一下课件展示看完后问学生知道了什么2 今天我们再来了解一个少数民族鄂伦春族老是带领大家走进鄂伦春了解与鄂伦春相关的知识课件展示我们已经知道了鄂伦春的这么多知识老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌想不想听三学唱歌曲勇敢的鄂伦春1 播放范唱录音你仔细听歌曲里都唱了些什么2 请同学们打开书 p6 观察鄂伦春族小朋友的服饰特点3 再听范唱录音勇敢的鄂伦春人不惧严寒不怕困难在茂密的森林里干
10、什么呢4 有节奏地朗读歌词1 带学生分句读歌词要求划节拍有节奏地读声音位置要高2 师生划拍齐读歌词注意反馈第四句节奏及歌词师连续八分音符的节奏像奔跑着的什么声音3 学生跟琴有节奏地朗读歌词注意每句结尾二分音符的时值5 跟着小老师一句一句学唱歌曲老师弹琴伴奏如果没有会唱的学生由老师分句教唱7 生生接唱歌曲注意每个乐句的音准和节奏特别是唱准一呀 一杆 枪日夜 巡逻及每个乐句结尾两拍的长音8 生生交换接唱歌曲让我们用掌声谢谢小老师 X X X 请回座位上9 分两大组接唱歌曲10 学生完整地演唱歌曲有问题的乐句及时纠正指导11 如果你来扮演勇敢的小鄂伦春你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒不怕困难呢学生
11、讨论用什么样的情绪来演唱歌曲12 自豪的骄傲的演唱全曲你可以试着加上动作演唱四巩固练习勇敢的鄂伦春过渡语大家真聪明这么快就能一起把歌唱下来如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦 www X kb1coM五小结这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌勇敢的鄂伦春兴安岭有了勇敢的鄂伦春人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了让我们也像鄂伦春一样努力学习用知识来保护家乡振兴家乡吧第二课时地教学目标1 让学生了解鄂伦春族的服饰特点生活习性等简单知识培养学生热爱少数民族的感情2 有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春重点演唱歌曲勇敢的鄂伦春难点 1 歌曲中一呀 一杆 枪 日夜 巡逻的音准及咬字吐字用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部
12、的敲击并能为歌曲伴奏一情境引入教师头戴小鹿头饰小朋友们大家好我是森林里的小鹿今天我想邀请大家到森林里去郊游课件出示森林图片背景音乐小鹿小鹿师森林里有许多可爱的小动物我们来看看都有谁呀课件逐一出示各种小动物图片师我还给大家带来一首好听的儿歌请小朋友们轻轻拍手为我伴奏好吗教师拍手读两遍歌词适当做简单律动二学唱歌曲师小朋友快瞧那里有一群我的小伙伴唱着歌向我们跑过来了课件出示一群奔跑的小鹿同时播放歌曲录音师现在我们来到了森林游乐园大家看这只看门的小鹿好象有话要对我们说三游戏创编学生戴上各种小动物的头饰课件小鹿说大家先别着急我还有要求呢你们要把歌里唱的小鹿是怎么做的跟自己平时玩的游戏结合起来教给游乐园里
13、的小动物怎么样能做到吗学生分组创编教师巡视指导四分组展示师放音乐示意大家归位小朋友们都准备的很认真现在我和我的小伙伴们请大家来表演好吗希望每个小组上来表演的时候先由小组长告诉大家你们跟什么小动物玩的什么游戏下面的小朋友要认真地看轻轻拍手为他们伴奏好吗学生依次展示两到三组每组展示完可由教师和学生进行评价五集体游戏师小朋友们玩的游戏可真精彩我也想把自己编的游戏跟大家一起玩谁愿意上来挑选 10 人左右上台下面的小朋友请你拍手为我们伴奏学会了这个游戏下课后可以跟你的小伙伴一起玩呢教师讲解游戏规则与学生进行游戏六结束部分课件小鹿说小朋友们时间过得真快我们的郊游要结束了可我看到咱们玩过的地方有许多小朋友留
14、下的垃圾如果每个人都这样不爱护环境我的家会变成什么样子呀师小朋友们我们该怎么办呢学生自由说师那让我们一起行动起来还小动物们一个美丽的家吧音乐声中学生边捡起地上的垃圾边走出教室第二课 跳呀快来跳舞新 课 标第 一 网教学目标能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福认真聆听弹拨乐合奏快乐的罗嗦能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景在一系列活动中能主动地有创造性地参与音乐实践活动重点感受彝族音乐体验彝族音乐难点欢快热烈的歌曲演唱第一课时一情境定向1 学生随音乐伴奏彝家娃娃真幸福进教室2 游戏看谁学得快教师打出节奏学生模仿AX X X X BX X X X X X X CX X X X X X D
15、X X XXXX X X XXXX EX X XXXX X X 二 导入引趣1 导入今天我们一起加入快乐旅行团由老师带领小朋友到云南去旅行让我们跟着音乐出发吧出示课件云南简介以及云南彝族生活的图片2 提问图片将我们带到了哪儿3 出示课题课件情系彝族4 引趣今天我们旅行的第一站是彝族的九乡村寨录像课件九乡村寨三激趣体验 一 课件画外音欢迎小朋友到我们彝族做客1 导入你们听彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦2 初步感受歌曲彝家娃娃真幸福1 问彝族小朋友唱得好不好听你听出了哪些歌词2 引导学生说出阿里里 3 小结真聪明阿里里是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词4 问还有哪些歌词5 小结彝族小朋友为我们送上
16、的歌曲是彝家娃娃真幸福出示课件彝家娃娃真幸福歌词6 有感情地朗读歌词新 课标 第 一网3 初步体验歌曲1 启发仔细地听看你能不能跟彝族小朋友学上 12 句2 启发你学会了哪一句歌词唱给大家听听3 师生合作学唱歌曲采用接龙游戏学会4 小结彝族小朋友有话要告诉大家4 深入体验歌曲1 教师示范边唱边用律动伴奏2 自己尝试学一学边唱边用律动伴奏3 全体在音乐伴奏下边唱边用律动伴奏5 情感激发1 问彝族小朋友在唱歌是的心情是怎样的速度呢2 启发学生说情绪活泼轻快速度稍快3 用活泼轻快的声音唱4 参与表现全体起立边唱边跳6 小结踏着歌声告别彝族小朋友快乐旅行团又出发了四激情体验二1 导入闭眼听远处传来动听的音乐2 初步感受乐曲快乐的罗嗦1 导入随着欢快的音乐我们的旅行团来到了彝族的第二站云南民族村点击图片民族村录像欣赏和火把节2 点击
