《（译林版）牛津五年级英语上册教案Unit7(4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（译林版）牛津五年级英语上册教案Unit7(4)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时教案课时教案课题：课题：Unit 7 After school. 第 4 课时一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）1. 熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答.2. 了解 run after food cry laugh3. 会诵读: In the evening二、教学重点、难点二、教学重点、难点熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答三、教学模式（或方法）三、教学模式（或方法）Ask and answer, game teaching.四、教学准备四、教学准备Tape and recorder, pictures.五、教学过程（应有教学
2、过程的一般环节，如预习检测、复习训练、目标提示、内容新授、教五、教学过程（应有教学过程的一般环节，如预习检测、复习训练、目标提示、内容新授、教学小结、作业布置等，并且必须有内容设计、训练设计、方法设计。学小结、作业布置等，并且必须有内容设计、训练设计、方法设计。 ） Step 1: Free talk表演根据课文自编的对话Step 2: RevisionShow the pictures of the places to the students.T: Im in the study. What am I doing? Guess!(clean the study)S1: Are you re
3、ading magazines?T: No, Im not. S2: Are you playing a computer game?T: No, Im not.S3: Are you cleaning the study?T: Yes, I am.生生间做此游戏T: Now, please open your books and turn to page 57. Ill give you two minutes to pass it.S: Read the pictures.T: Please answer my questions. Whats the Chinese meaning of
4、 run after?修改栏修改栏S4: 追赶.T: Yes. And food?S5: 食物T: cry and laugh?S6: cry 是哭, laugh 是笑.S: Read the new words.T: Can the dog catch the mouse?S7: No.T: Is the mouse clever?S7: Yes.Students read the sentences together.Read the rhyme.Step 3: Do some exercises.写一写含有字母 I 且 I 发/ai/的单词。写出下列词组的英文说再见 寻找 对不起 去加入他们 在图书馆学习 读报 看杂志 看图书 下棋 打牌 玩游游 玩弹子写出下列句子的英文你们打算去哪里？让我们去加入他们吧。他们在打篮球吗？ 可能是的。他正在读故事书吗？Step 4: Homework编写一篇对话，与课文类似。六、教后感六、教后感
