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1、大大太太阳阳的的小小房房子子教教学学目目标标：1.认识本课10 个生字，会写7 个生字，会认3 个生字。 2.初步理解课文内容。 3.培养学生热爱大自然的美好感情。教教学学重重难难点点: :正确读写本课生字。教教学学准准备备: :生字卡片、课文挂图。教教学学安安排排:两课时教教学学过过程程: :第第一一课课时时一一、课课前前导导语语地球上的许多动植物都有自己的家。大太阳有自己的家吗？它的家又是怎样的？今天，我们 来学习大太阳的小房子这一课。二二、板板书书课课题题，初初步步感感知知课课文文。1.板书课题：大太阳的小房子。 2.教师范读课文，学生标出生字、词。 3.利用拼音学生自由读课文。读完后用
2、自己的话说 说本文讲了一件什么事。引导学生说出：写太阳在天上很大，躲在露珠里又很小；课文通过写大太阳的小房子是露珠的事 情，表达了作者对大自然景色的喜爱和赞美之情。三三、 学学习习生生字字1.出示生字，多种方式认读。2.开火车熟读生字。3. 指导记忆字形，想一想用什么办法记得又快又好。 4. 教师指导书写。四四、学学生生书书写写描描红红，教教师师相相机机指指导导。五五、熟熟读读课课文文，谈谈初初步步感感受受。1.自由朗读课文，读熟练。2 .同桌互读，互评。3.指名分节朗读。4.谈谈读懂了什么？引导学生说说对课文初步的感受。5.说一说本文不明白的地方。师生共同探讨，找出答案。六六、巩巩固固练练习
3、习。1.书写生字，并给它们组词。 2.比一比，再组词。 房（ ） 谁（ ） 很（ ） 午（ ） 防（ ） 堆（ ） 狠（ ） 许（ ）第第二二课课时时教教学学目目标标: :1.复习生字。 2.理解课文内容，背诵课文。 3.培养学生热爱大自然的美好感情。教教学学重重难难点点: :1.背诵课文。 2.理解“大太阳的小房子”的意思。教教学学准准备备: :生字卡片、课文挂图。教教学学过过程程: :一一 、复复习习1.听写本课生字。 2. 齐读全文。二二 、学学习习第第一一节节1.说说大太阳的小房子是什么？（露珠） 2.齐读第一节。 3.体会重点句子。 （1）出示句子：一个又大又红的太阳，躲在小小的露珠
4、里微笑。 （2）读此句，你觉得这是怎样的太阳？（学生可能会说顽皮、淘气、可爱、神气的太阳，只要学生说得合理，都应肯定） （3） 指导朗读：读出太阳的可爱、顽皮三三、学学习习第第二二节节1.小作者看到大太阳躲到小露珠里，是怎么想的呢？ 点读第二节，并请同学回答。 （小作者把太阳想象成会大会小的魔术师了。 ）小组讨论交流。 2.作者把太阳想得真有趣，我们也大胆想一想，的太阳怎么走进了小露珠里呢？ （太阳想洗澡，就钻进露珠里了。 ） （太阳想到地球上了，就悄悄地和露珠来到大地上 ） 3.大太阳走进小露珠到底是怎么回事？你能说出道理来吗？露珠里的太阳是天上的太阳映照在里面，就像太阳照镜子一样。四四、朗朗读读指指导导读出太阳的可爱。本颗的朗读，韵脚都应该落在韵母“iao”上。五五、背背诵诵课课文文。六六、板板书书设设计计大太阳的小房子 又红又大 微笑太阳躲在露珠里 会变魔法 走进小小的房间七七、作作业业设设计计照样子写词语。 又（大）又（红） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
