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1、（北师大版）三年级数学教案（北师大版）三年级数学教案 上册一天的时间上册一天的时间教学目标：教学目标： 1、结合学生的生活经验，认识 24 时记时法，能够对 24 时记时法与普通记时法所表示的时 刻进行相互换算。 2、结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 3、培养遵守作息制度的良好习惯和时间观念。 教学重点：教学重点： 结合学生的生活经验，认识 24 时记时法，能够对 24 时记时法与普通记时法所表示的时刻 进行相互换算。 教学难点：教学难点： 结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 教具准备：教具准备： 小黑板、幻灯、挂图。 教学设计：教学设
2、计： 一、情境导入：同学们，你们会看时间吗？知道一天的时间到底由多长吗？今天我们就来研究这个问 题。 二、探索新知： 1、学生结合实际经验说一说：一天有几时？在一天的时间里时针正好走几圈？ 2、出示挂图让学生观察，图上有什么。 3、组内交流，说说 18：30，19：00，19：33 等表示晚上什么时刻。 4、以小组为单位，通过操作学具研究 24 时记时法与 12 时记时法所表示的时间关系。 5、全班交流，得出 12 时记时法所表示的时刻和 24 时记时法所表示的时刻进行相互转化的 方法。 三、拓展应用： 一、填一填第二次取信时间是下午 14:0016:30 也就是下午 时。 第二次取信到第三次 时到下午 时 分，取信间隔 时 分。 全天共开放 时 分。 二、画一画2、小明从家到火车站要 20 分，他最晚要在下午 时 分从家里出发才不会误火车。 开车前 5 分停止检票 三、小结：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？四、作业：作业本上的作业。 课后反思：课后反思：
