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1、快乐的校园（二）快乐的校园（二）教学内容： 教科书 15 数字的写法， “自主练习”第 2、4、5 题。 教学目的： 1、会写 1-5 各数。 2、巩固对 1-10 各数的认识。 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 4、使学生学会与同伴交流，初步形成合作意识。 教学准备：点子图 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 师：我们学会了数数，初步认识了 1-5 这些数。今天就来和它们做好朋友，学会写这些数，好 吗？ 二、观察字型，学习书写 1、先让学生观察数字，说一说像生活中的什么东西。 2、观察各数在田字格中的位置。 3、书空，记笔顺。 4、描红，并尝试书写“1”这个数字让学生自己
2、来写一写就行了。 “2”和“3”先让学生观察观察数字在格中的位置， 教师在黑板的“田”字示范，学生描红。最后在空格中再书写两个。 “4” 、 “5”这两个数字先 让学生观察，再书空练习，最后让学生写一写、比一比，同位互相纠正。 三、巩固练习 1、自主练习第 2 题，按照题目设计，先让学生用手指表示数，再动手摆一摆或画一画点子图， 最后进行 1-5 写数练习。 2、自主练习第 4 题，初步渗透统计思想，先让学生说一说图上都有什么？旁边的表格要我们 干什么？学生能填对数就可，不做过多要求。 3、自主练习第 5 题，学生观察，让学生把题意先看清楚，说一说这道题让我们干什么。 （根据 给定的数涂出对应的圆圈个数，只要涂的个数与数字对应就可）再引导学生找出排列规律，初 步认识单数和双数。 四、课后反思：
