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1、（北师大版）三年级数学教案（北师大版）三年级数学教案 千克、克、吨千克、克、吨一、学生学习情况分析：一、学生学习情况分析：本单元是学生初次接触质量单位，对质量单位还缺乏认识，特别是对克、吨这两个质量单位，但学生在日常生活中也已经接触过斤、两，对这两个单位有一定的了解。但有 80%有学生不能举出相应重量的物体。所以在学习中不能只靠观察得到认识，教学中要结合具体的生活情境给学生创设充足的活动时间（如跟父母去买菜，买东西等的经历。让学生通过称一称、掂一掂、估一估等实践活动，感知千克与克，建立 1 千克与 1 克的质量观念。感受到数学与现实生活的联系，数学就在身边。二、二、 单元教学目标：单元教学目标
2、：1、结合具体生活情境，感受质量单位克、千克、吨，了解克、千克、吨的实际质量，了解用秤可以称物体的轻重。2、掌握克、千克和吨之间的关系，并能进行系简单的换算。3、结合生活实际、解决与克、千克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。三、三、 单元教学重、难点：单元教学重、难点：重点：掌握克、千克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。难点：初步建立克、千克和吨的质量观念，结合实际正确应用质量单位。四、单元评价要点：1、能结合具体情境，认识千克、克和吨；2、掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。3、初步形成千克、克和吨的质量概念，能根据具体情境选择合适的单位。五、各小节教学目标及课时安
3、排本单元计划课时数：78 节教学内容教学目标计划课时授课日期备注有多重（书 18页20 页）1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解 1 千克和 1 克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。2、掌握 1 千克=1000 克，并能进行简单的换算。3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。19 月19 日1 吨有多重（书21 页22 页）1、结合具体情境，感受并认识质量单位吨。2、使学生了解 1 吨有多重，掌握“1 吨=1000 千克” ，并能进行简单的换算。19 月20 日练习四（书 23页25 页）1、 巩固千克、克、吨的认识，进一步了解1 千克、1 克、1 吨有多重。2、 结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的实际问题，感受数学与实际生活的联系。129 月2122搭配中的学问（书 2627 页）1、联系学生实际，学会配菜，训练学生有序思考能力。2、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。19 月253、鼓励学生解决问题方法的多样化。单元测试测试情况反馈合 计78 课时
