《（北师大版）三年级品德下册教案 移动的画板（三)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）三年级品德下册教案 移动的画板（三)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、移动的画板移动的画板（三）（三）课题课题 3 3、一起画学校（、一起画学校（1 1 课时）课时） 教学目标 1、培养学生制作地图的兴趣，并进一步达到了学校、认识学校、热爱学校的目的。 2、通过学习制作学校平面图，应使学生不仅学会实地辨别方向，而且能够依照“上北下南，左 西右东”的法则将校园的设施正确地画在地图上。 教学准备 几个指南针、与学生人数相同的白纸若干张。 教学活动及过程 1、导入。上节课我们通过体验活动学会了实地辨认方向，今天，我们一起来为我们学校画一 张平面图。但是怎样画呢？ 2、学生阅读教科书中提示的画图的四个步骤。 初步理解画平面图的四个步骤。 第一步，定方向。 （1） 小组讨
2、论：“你怎样理解图上的“上北下南，左西右东”的规定？” （2） 学生活动：学生在纸上边指边说出八个方向，让学生正确理解与实地辨方向是不一样的， 这里指的是：北面的事物要画在地图的上方，南面的事物要画在地图的下方依此类推。 第二步，选中心。 教师提问：“你打算把校园的什么东西作为中心？如果以它为中心，周围都有哪些设施？” 第三步，按方向画内容。 教师引导学生，依照“上北下南，左西右东”的法则，在图的上方画学校什么方向的内容？下方 呢？学校西面的内容应画在图上的什么方向？东面呢？ 第四步，填色。 3、校园实地观察确认。 4、讨论。教师提问：“学校的北面都有哪些设施？应该把北面的这些设施画在纸的什么地方？ 纸上左上角应画出什么？右上角应画出什么？图上方应依次画出什么？你能按照由西向东的顺 序说出来吗？” 5、在学生绘制学校平面图时，教师要适当地进行指导。
