《（沪教版）四年级美术下册教案 画画坐着的人 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（沪教版）四年级美术下册教案 画画坐着的人 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、画画坐着的人画画坐着的人类别：类别：绘画 课时：课时：1 课时 教学目标：教学目标：知识与技能：学习人体坐姿的比例知识，用简练的线条表现坐着的人。过程与方法：运用比较的方法，观察人物坐姿比例和动态特征。情感态度价值观：在欣赏和写生中，发现不同人物坐姿的动态美。 教学重点：教学重点：人物坐姿的动态特点，比例关系。 教学难点：教学难点：坐着的人体比例。 教学准备：教学准备： 学具：坐着的人物照片、彩色纸、记号笔、钢笔等。教具：相关画家速写作品、学生优秀作品、教师范画等。 作业内容：作业内容：写生坐着的人。 教学过程：教学过程：一、观察与分析一、观察与分析1.出示前一课作业，回顾写生方法。2.教师示
2、范，提高要点： 根据坐姿比例，确定人物大动势线，抓住整体动态特征。 用变化的线条和整体观察的方法，仔细刻画。环节设计意图：了解写生步骤与要点二、思考与示范二、思考与示范1.请学生模拟各种坐着的人物动作。2.揭示课题。3.观察坐着的人，小组讨论坐姿动态特点，以及与直立的人的区别。4.交流小结坐姿特征：上身与腿的转折及动态。环节设计意图：了解坐着人的比例及动态特征三、写生与指导三、写生与指导1.学生观察分析。2.教师示范：用与上节课同样的定位方法画出坐姿整体比例。3.学生写生： 比例 动态特征 线条简练4.教师巡视指导环节设计意图：表现坐着的人物动态四、展示与交流四、展示与交流1.展示学生作品。出示评价标准： 坐姿的比例基本正确 抓住动态变化特征2.学生自评：说说哪些作品比例正确？ 哪些作品抓住了人物特征。环节设计意图：能围绕评价标准欣赏与评价作品五、板书设计五、板书设计画画坐着的人作画步骤：画出全身比例勾画基本形添画细部
