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1、1高考语文专题复习高考语文专题复习压缩语段教案压缩语段教案教学目标：教学目标：1、 明确压缩语段的几种类型。2、 培养学生对语段的理解、分析、概括能力。3、 掌握几种常用的压缩语段的方法。重点难点：重点难点：培养学生对语段的理解、分析、概括能力。教学设想：教学设想：1、分析知识要点，讲解高考例题。2、概括压缩类型，理清解题思路。3、点击解题误区，避免重蹈覆辙。4、归纳解题方法，巩固练习成果。考点阐释：考点阐释：“压缩语段压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段
2、主要的信息，的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：对材料的理解，对材料的理解，对材料中相关信息的筛选，对材料中相关信息的筛选，语言概括与表达。语言概括与表达。此考点的考查方式较多，如概括段落（记叙、描写、说明、议论）主要内容，此考点的考查方式较多，如概括段落（记叙、描写、说明、议论）
3、主要内容，提取关键词，给概念下定义，拟写一句话新闻或标题，拟写导语等。这类试题一提取关键词，给概念下定义，拟写一句话新闻或标题，拟写导语等。这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了2理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。考查的一项重
4、点。20102010 年共有年共有 7 7 套试题考查压缩语段，分别是山东卷、天津卷、福建卷、江西套试题考查压缩语段，分别是山东卷、天津卷、福建卷、江西卷、重庆卷、四川卷、浙江卷。题型有概括主要内容（山东卷、浙江卷、江西卷）卷、重庆卷、四川卷、浙江卷。题型有概括主要内容（山东卷、浙江卷、江西卷）、拟写一句话新闻（天津卷、福建卷）、拟写一句话新闻（天津卷、福建卷） 、按要求把段落压缩成一句话（重庆卷、按要求把段落压缩成一句话（重庆卷、四川卷：要求将文段压缩成句或者要求对多个划线句子进行压缩，压缩后的句式四川卷：要求将文段压缩成句或者要求对多个划线句子进行压缩，压缩后的句式一致）一致） 。本考点的
5、分值为。本考点的分值为 3 3 分或分或 4 4 分。分。第一课时第一课时 压缩语段之新闻（消息）压缩语段之新闻（消息）一、基本常识：1定义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实所作的传播或报道。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。高考考查中一般为消息。2特点：新、快、准。3要素： 最全的要素包括六个“W”When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。 4结构：倒金字塔式结构头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按
6、事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。5结构具体表现：标题、导语、主体、背景、结语。3二、消息各部分结构写作要求： 1标题：简明、准确概括消息主要内容。分为：主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实、结果、影响，或作内容提要。 2导语：一篇消息的第一自然段或第一句话。用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实（一般出现时间、地点、人物、事件、经过、结果） ，是对正文的概括，展示事实的轮廓。3主体：紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进
7、一步突出中心。按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。4背景：事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。5结语：一般自然结尾，可有可无。有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等形式。三、最常考题型最常考题型标题新闻和新闻标题的拟写标题新闻和新闻标题的拟写1标题新闻的拟写要求： 标题新闻 ：又叫一句话新闻，用最简洁的字数最大限度地完成最主要的事实报道。包括六“W”, 当然，在实际操作中，六个“W” 不一定面面俱到，根据题目提供的材料具体情况而定。 最常用的结构是：“何人何时做何事” 。2新闻标题的拟写要
8、求： 4（1）题文一致 ：标题所揭示的事实要与新闻主要内容一致 （2）新鲜引人：揭示事实中最新鲜、最有价值意义、最吸引人处，一语破的。 （3）简洁明快：保留核心内容，省去次要信息，锤炼字句，简洁明快。 （4）表现态度： 标题一般有是非、爱憎倾向。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷。（5）生动活泼： 有表现力，除了告知事实，还要注意选词并采用适当的修辞手法，做到言尽而意无穷，生动形象，吸引读者。 3区别：新闻标题不一定要将新闻事件的主要要素全部概括出来，只要将最主要的事实、新鲜有价值的信息表现出来就可以了，它是一则消息的主要内容，
9、更体现一则消息的价值意义，吸引读者。一句话新闻重在一句话中运用最准确、凝炼的语言，把新闻中必须报道的内容和意义概括出来，一般采取“何人何时何地做何事“的形式，根据题目提供的材料情况体现新闻要素。 四、典型例题1、为下面的报道拟一条标题。 （不超过 12 个字） （2002 年全国春招）近日，新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。这是画在一副木质门板上的油画，画的是两个与真人一般大小、身着汉式服饰的西洋美女。研究者初步认为，这幅“木美人”是我国最早的油画作品，其艺术性不逊于意大利著名油画家达芬奇的杰作蒙娜丽莎。据传，这副“木美人”门板，是明朝时一位新会籍人士从福建带回来的。木门所属的屋子因
10、失火而烧毁，画有美人的门板是屋子里惟一没有被烧毁的东西，距今至少有 500 多年历史。这幅画究竟是何人何时所作？为何画中女子5身着汉人服装，面部却有明显的西洋人特征？这些问题至今还不清楚。参考答案：参考答案：中国的中国的蒙娜丽莎蒙娜丽莎 （或（或“木美人木美人”之谜）之谜）思路点拨为报道拟一条标题，实际上是要求概括出报道内容的核心。这则报道介绍了油画“木美人”及其由来，评述其艺术价值，核心是文末提出的两个问题“至今还不清楚” 。依据这样的分析便可拟出这样的答案。此类试题考生都有话可说，入手不难，但由于其灵活性较大，对能力的要求较高，在得分上仍有相当难度。建议考生在平时应多读报纸，多接触一些新闻
11、标题、一句话新闻、导语等，这是很有好处的。因此，首先要抓材料的主要内容，其次要注意标题的特点等。若将此题要求改为：将这则报导概括为一句话新闻，则答案还应包括“结果”这一要素，答案可拟为：中国的蒙娜丽莎(或“木美人”)之谜有待解开。可通过比较分析，把握拟写标题与概括为一句话消息的异同。2、将下面的消息，改写为“一句话新闻” （不超过 25 个字） 并拟订一条标题（不超过 12 个字 ） 。昨天北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没有这么考过。还有对对联，给九天揽月华夏英豪弛宇宙对出下联，挺有意思。 ”除去笔试外，考生还需要参加由
12、北大教授组成的专家组面试在 15 分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。6参考答案：参考答案：标题：北大自主招生考试出新招标题：北大自主招生考试出新招一句话新闻：昨日北大进行自招考试，笔试新颖，面试考查综合素质。一句话新闻：昨日北大进行自招考试，笔试新颖，面试考查综合素质。3、下面是某报社待发排的一则新闻的主要内容稿，请按总编室要求给这则新闻拟写主标题和副标题。要求：主标题应凸现新闻稿的主要信息，不超过 10 个字。副标题应具有解说主标题的作用，不超过 25 个字。本报讯（记者 赵宁）昨天北京山区 40 个乡镇卫生院各配备了一辆设备齐全的急救车，从而实现了本市山区急救转运网络
13、全面覆盖。今年北京市政府已经把“为山区、半山区农村卫生院配备 40 辆救护车”列在拟办的 56 件实事中。曾在十届政协二次会议上提出“郊区急救车急需配备”建议的北京市急救中心心脑血管内科主任雷燕妮委员认为，这件实事办得好，它将大大提高我市远郊区县的急救水平。在昨天的发车仪式上记者看到，急救车上抢救设备齐全，有呼吸机、心电图仪、除颤仪、吸痰器、氧气瓶及供氧仪。据介绍，北京山区的农民突发疾病时可拨打120 呼救，急救车就能以最快的速度赶到呼救现场。据悉，此前远郊山区乡镇的急救车上只有简陋的担架，不具备抢救转运的功能。主标题： 副标题：参考答案参考答案主标题：主标题：4040 辆急救车进山待命辆急救
14、车进山待命副标题：北京山区农民突发疾病拨打副标题：北京山区农民突发疾病拨打 120120 呼救将得到最快速救治。呼救将得到最快速救治。共 4 分。主标题 2 分，副标题 2 分。标题内容有多种拟法，但必须涉及重要信息且主、副标题链接合理。信息重复不能得满分。4、请为下面的消息拟写一条导语。 （不超过 40 字）7新华社东京 12 月 28 日电（记者 吴谷丰） 据日本共同社报道， 。今天，执政的公明党干事长北侧一雄说，日中两国领导人在会谈时确认将进一步发展两国战略互惠关系，这将成为推动两国关系向前发展的重要基础。执政的自民党干事长伊吹文明说，两国领导人一致同意在环境和经济等广泛领域追求共同利益
15、表明，双方共同认识到，两国不进行合作无益于人类和世界。第二课时第二课时概括语段主要内容概括语段主要内容一、什么是语段中的关键信息？区分表达方式，参见 2010 教师版五三P172说明 对象 特征 目的议论 话题 中心 论据 结论 描写 对象 特征 顺序 角度 情感叙述 主体 经过 意义二、方法指导：（1）初读感知，分清主体。（2）划分层次，概括层意。（3）辨析主次，留主舍次。利用利用“摘取法摘取法”提取单句主干提取单句主干。（4）压缩连缀，切合要求。A.这一步可借用“复取法” （类似数学上的合并同类项） 。如 2010 年浙江卷8B.找到语段的中心句做压缩后的句子主干。语段中的其他关键信息作为
16、修饰成分，让压缩后的句子在字数允许的情况下，尽量多负载信息。2010 山东“菊花是一种观赏花卉。 ”C.为了缩减字数，也可以同义替换或使用缩略语。如：2010 年江西卷。(5)注意审明题干要求，定向压缩。如 2001 年全国要求对地宫开启过程的文字进行压缩，保留下的信息应该是关于地宫开启过程的动词，而其他信息如具体时间、发现钱币等细节则需要删掉。三、典型例题三、典型例题1、 （2010江西高考）请概括下列一段文字的主要内容。(不超过 25 个字)(4 分)用激光使水蒸气用激光使水蒸气“冷凝冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水
