《（苏教版）六年级数学下册教案 绿地面积》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）六年级数学下册教案 绿地面积（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿地面积绿地面积施教时期 年 月 日 共几课时共几课时教学教学 内容内容教科书第 121、122 页的“绿地 面积”。第几课时第几课时课型课型复习教教 学学 目目 标标1通过阅读统计图表以及实际调查和测量，了解我国城市以及所在 学校的人均绿化面积，体会绿地对于改善居住环境的意义。 2引导学生认真阅读统计图表，对所阅读的材料和所调查所得的材 料能够进行科学的分析与反思，培养学生分析数据的能力。 3通过开展一些实践活动，培养学生的动手实践、合作交流等各方 面的能力 4通过调查和阅读等活动，体会到我国与先进国家在绿化方面的差 别，从小培养学生的绿化和环保意识。 教学教学 重难重难 点点教学重点： 1
2、根据统计表或统计图提供的数据，从数学的角度进行理性分析， 2沟通相关知识，能够根据提供的数据制作统计图教学教学 资源资源1学生经验：在日常生活中，学生已从各个方面了解到绿化队环境 的重要性，并且有一部分学生对我国绿化的现状有所了解。在学习方 面，学生已经经历了简单的统计活动过程，能有目的地进行调查，收 集有用信息并进行整理，把得到的数据制作成统计图表，并能利用数 据进行分析、判断，提出并解决问题。学生已经认识了百分数，会解 决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题。 2学生准备：计算器。 教师准备：课前收集本地区绿化面积、人均绿化面积的一些资料。有关练习题的 ppt。 3背景资料：
3、学校的面积、绿化面积、学校师生总人数。 北京奥运三大理念之首“绿色奥运” ，带动城市绿化。到 2007 年 8 月，全市的城市绿化覆盖率达到了 42.5%，森林覆盖率达到了 35.5%，人均公共绿化面积达到了 12 平方米。 4知识链接：（1）能够把所研究的绿地面积问题用统计图表形象地表示出来（2）相关知识的相互沟通预习预习 设计设计一、课前组织学生做一些调查和统计 1布置任务：调查我校的绿地面积有多少？ 调查我校的师生总人数是多少？ 注意：有些绿化面积比较难测量，可以以树冠所能覆 盖的面积为标准进行大体测量 2小组讨论：你准备怎样去调查？有些什么方法？ 3调查反思：你认为可以怎样改善学校的绿
4、化环境？ 二、阅读有关绿化的书籍学学 程程 预预 设设导导 学学 策策 略略调整与调整与 反思反思 一、一、谈话导入，明确目标谈话导入，明确目标 你知道什么是城市绿化覆盖率 吗？ 人均公共绿化面积 12 平方米 是什么意思？二、阅读分析，内化提升。二、阅读分析，内化提升。 1在小组中和同学说说从图中你 获得了哪些信息？ 1）先自己观察 2）再把观 察到的与同桌交流3）再集体交流 2解决表后问题 1）学生独立完成 2）集体交流 3你还能提出哪些问题？（其余 各年的人均绿地面积分别比前一年 增加百分之几。 ）4学生根据我国部分城市 2002 年 人均绿地面积统计表，计算相关问 题。 （1）讨论交流
5、：这张统计图告诉 我们什么？哪个城市的绿化搞得最 好？哪个城市的人均绿化面积最少？（2）让学生计算北京的人均绿地 面积比天津、重庆多百分之几。 （3）你比较想生活在哪座城市？【板块一板块一】 北京奥运三大理念：绿色奥 运、人文奥运、科技奥运。其 中“绿色奥运”是三大理念之 首。你是怎么理解绿色奥运的？为了改善北京的环境，近年 来，北京市城市绿化做了非常 大的努力。到 2007 年 8 月， 全市的城市绿化覆盖率达到了 42.5%，森林覆盖率达到了 35.5%，人均公共绿化面积达 到了 12 平方米。 你知道什么是城市绿化覆 盖率吗？人均公共绿化面积 12 平方米是什么意思？ 同学们,在环保越来
6、越受到 重视的今天，不仅在北京，全 国各地都非常重视绿化。今天 这节课，我们一起来学习绿地 面积的知识。 （揭示课题）【板块二板块二】 1投影出示我国城市人均面 积变化情况统计图（书上第 121 页的图） 引导学生观察横轴、纵轴所表 示的意义。2允许学生用计算器计算。计算后追问：你是怎么计算的？3计算后交流。 从这些百分数中你知道了什么？根据学生的回答，强调：我国 城市的绿化水平在逐年提高。 4出示我国部分城市 2002 年 人均绿地面积统计表。为什么？你想对其他城市的人说些 什么？ 5出示其他国家首都 2002 年的人 均绿地面积统计表。 1）看书了解 2）学生补充介 绍 3）对于这些信息，
7、你有什么想法 和看法？你想做些什么？ 6讨论：如果人均绿地面积变化 情况用条形统计图或统计表来表示 好吗？为什么？ 交流。三、实践反思，组织练习、实践反思，组织练习 1交流课前调查结果。 你们是怎样统计的？2讨论交流：通过调查和统计， 你有什么收获？ 你对学校现在的绿化情况有什 么想法？如果你是校长，你准 备怎么做？ 作为学生，你准备怎么做？ 3、 。学生阅读并计算。 四、课堂检测，评价反思四、课堂检测，评价反思 1分层作业，多元发展 必做题： 2006 年我国城市人均园林绿地面积 排行榜前十名： 十堰：244.1 平方米/人 广州:178.76 平方米/人 深圳:177.62 平方米/人 南
8、京:136.72 平方米/人 贵阳:105.35 平方米/人 马鞍山:75.8 平方米/人 江门:61.59 平方米/人 湘潭:59.35 平方米/人 无锡:53.93 平方米/人 大庆:50.87 平方米/人 1)根据以上数据,制作一张条 形统计图 我国部分城市人均园林绿5我国绿化情况与世界其他 国家相比，情况怎样？你了解 吗？ 出示其他国家首都 2002 年的人均绿地面积统计表。6我们观察了两张统计图、 一张统计表，其中折线统计图 是为了让我们知道什么？条形 统计图、统计表呢？ 小结：看来合适的表示方式可 以帮助我们更好地了解情况， 解决问题。【板块三板块三】 1我校的绿化情况怎样呢？ 课
9、前同学们进行了调查和走访， 说说你们的调查情况 实物投影（或黑板出示）学生 的调查情况 2讨论交流：3阅读“你知道吗？”并算 一算有关问题。 【板块四板块四】 1自主选择做题。 2批改作业，及时评价 3师生反思，感受收获 提问：通过这节课的复习， 你有哪些收获？ 地面积统计图2007 年 2 月2)看图回答问题:A、园林绿地人均面积最多的是 （ ） ，比园林绿地面积最少的城 市人均多（ ） 平方米，多（ ）%。 B、自己再提一个数学问题， ？并解答。 选做题： （1） 下面是某小学花坛种花面积 情况统计图1）种月季花的面积占这个花坛的 （ ）% 2）已知种菊花的面积是 1.8 平方 米,种映山红的面积是( )平 方米种月季花的面积是( ) 平方 米。 3）把这幅图改制成一幅条形统计 图某小学花坛种植花草统计图（3）2007 年 3 月 11 日我国绿化委 员会办公室公布：我国人均公共绿 地面积是 789 平方米 ，还有 76月季 菊花 映山红 40 %35 %个城市人均公共绿地面积不足 3 平 方米。 1）看到这两个数据，你想到什么？2）向有关部门调查：我市人均公 共绿地面积大约是多少？对此你有 什么好的建议？作业设计作业设计课堂作业：一课一练P91
