《（苏教版）六年级数学下册教案 空间与图形（八）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）六年级数学下册教案 空间与图形（八）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、空间与图形空间与图形第第 8 8 课时课时复习内容复习内容教科书第 12 册 107 页“练习与实践”12、13 题。知识要点知识要点1选择合适长方形或正方形纸片围成一个长方体或正方体。 （新教材增加的内容） 2包装箱的设计。 （新教材增加的内容）教学目标教学目标1通过选择几张合适的长方形和正方形纸片围成一个长方体或正方体，进一步培养同学们的 空间想象力。 2通过“包装箱的设计” ，引导同学们在具体的操作中，选择出合理的包装样式，体现了解决 问题策略的多样化，同时也进一步培养了空间观念。 教学建议 在教学选择合适的几张长方形和正方形围成一个长方体或正方体时，要引导学生围绕长方体和 正方体的特征
2、思考，通过讨论自己发现选择时的注意点：如果围成一个长方体，通常应选择三种不 同规格的长方形，但如果这个长方体相对的面是正方形时，只需要两种规格的长方形，如果是正方 体，那么只需一种规格。 复习“包装箱的设计”时可引导学生摆一摆、画一画、想一想、算一算，通过实际操作，结合 生活经验找出合理的设计方案，掌握包装的技巧。知识链结知识链结1围长方体或正方体（六上 14 页） 。 2包装箱的设计（六上 37 页） 。教学过程教学过程一、围长方体或正方体一、围长方体或正方体 1复习长方体和正方体面的特征。 2出示：下面五种形状的硬纸各有若干张。选择哪几种，每种选几张，正好可以围成一个长 方体或正方体。 长
3、 1.8 厘米，宽 1 厘米； 边长 1.8 厘米； 长 1 厘米，宽 0.4 厘米； 边长 1 厘米； 长 1.8 厘米， 宽 0.4 厘米 。 （1）学生独立解答。 （2）交流不同的围法。 （3）小结围法：如果是围成正方体，只需同一种规格的正方形硬纸 6 张；如果是围成有一组 相对面是正方形的长方体，则需两种规格的硬纸；如果是围一般长方体，则需选择三种规格的硬纸， 每两种规格要有一组对边相等。练一练：完成教科书 P107 页第 12 题。 二、包装箱的设计（课前让学生准备好二、包装箱的设计（课前让学生准备好 1010 只火柴盒）只火柴盒） 出示两只火柴盒，让学生思考，有几种不同的包装方法，
4、怎样包装最省料？ 交流归纳：有三种不同的包装方法，A 面重叠（上下叠） ；B 面重叠（前后叠） ；C 面重叠（左 右叠） 。大面重叠，比较省料。3师：如果是 6 只火些盒有几种不同的包装方法呢？怎样最省料呢？（先猜，然后小组摆、 交流）师生归纳：按接触面思考：A、B、C 各一种；AB、AC、BC 各两种。这样思考有序，不容易漏掉。师引导其他思考方法：能不能将问题简化，比如以两个一组作为一个整体，将两个 A 面重叠 （上下叠）的长方体看作一个大长方体，这样就转化为 3 个长方体的包装问题了，可以有几种包法？ （还可以将两个 B 面重叠（前后叠）的长方体看作一个大长方体，按上下、前后、左右的方向拼
5、摆， 又有 3 种包法；还可以将两个 C 面重叠（前后叠）的长方体看作。 ） 6师小结：先把 2 个小长方体看作一个大长方体，那么 6 个小长方体就可以看作 3 个大长方 体2 个小长方体间的位置不同，就得到了 3 个不同长方体的包装问题这种将复杂的问题转化为 已经解决简单问题，是我们解决问题的基本方法，很重要。7猜一猜，算一算，哪种包装最省料？8讨论现实生活中的各种包装，出示：把 10 盒火柴包装成一包有哪些不同的方法，怎样包装 最节省包装纸。并想一想，为什么？(六上 37 页) 学生先自由设计可能的包装样式，再说说理由，结合实际谈想法。下图这种样式表面积最小， 也就是最省料。师：是不是厂商
6、对商品的包装都考虑节省材料呢？（不一定，有的考虑经济实用，有的考虑美 观、大方，有的考虑方便不同的需要就有不同的标准。 ） 练一练：完成教科书 P107 页第 13 题。 三、全课小结。三、全课小结。习题精编习题精编一、准确填空一、准确填空1用 4 个棱长 1 厘米的小正方体拼成一个长方体，这个长方（ ） ，表面积是（ ）或 （ ） ，要拼成一个最小的正方体，至少要加（ ）个小正方体。 2把一个长 12 厘米、宽 9 厘米、高 4 厘米的长方体切成 4 个大小相同的长方体，切成的 4 个 长方体的表面积之和比原来最少增加（ ）平方厘米，最多增加（ ）平方厘米。二、解决问题二、解决问题1做一个长
7、方体鱼缸，用了下面几块长方形玻璃。 （单位：分米）鱼缸的底是几号玻璃？这个鱼缸深多少分米？ 2找一个磁带盒，测出它的长、宽、高。如果 12 盒磁带装一箱，怎样设计包装箱？写出你满 意的 3 种方案。长宽高表面积方案一方案二方案三一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配配选择。你选择的材料是（ ）号和（ ）号；制成的水桶的容积是多少升？（铁皮厚度不计） 4下面五种形状的硬纸板各有 2 张。选择哪些可以围成一个长方体？围成的长方体的表面积 是多少？ 长 5 厘米，宽 4 厘米； 边长 2 厘米； 长 5 厘米，宽 2 厘米； 边长 5 厘米； 长 4 厘米，宽 2 厘米。 5一个长 16 厘米，宽 8 厘米的长方形铁皮，你能把它剪成五块，焊接成一个底面是正方形的 长方体容器吗？（不许浪费） ，画出剪图，并算出这个容器的容积是多少？
