《（北师大版）二年级数学教案 混合运算练习课2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）二年级数学教案 混合运算练习课2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、混合运算练习课教学目标1 通过练习，进一步掌握含有小括号的混合运算式题的运算顺序，使学生能够进行正确计算，提高学生的计算能力。2 进一步体会数学与实际生活的密切联系，发展学生提出问题和解决问题的能力。教学准备投影片切入举偶谈话引入。数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识。今天我们就来上一节练习课，进一步巩固带小括号式题的混合运算顺序，并能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。对话平台学中做1 先用你喜欢的颜色画出第一步求什么，再脱式计算。完成练习三的第 5 题。2 完成练习三的第 6 题。3 完成练习三的第 3 题。做中得1 综合练习。（1）填一填。 在混合运算的算式里，要先算
2、（ ） ，后算（ ） ，如果有括号，要先算（ ） 。 （6440）4 要先算（ ） ，再算（ ） 。 29+355 要先算（ ） ，在算（ ） 。 算式 875 的差式（ ） ，要使算式等于 16，应该列式为（ ） 。（2）选一选。 2+34 与（2+3）4 的得数（ ） 。A相等 B.不等 9（3+4）和 6+117 的运算顺序都是先算（ ）A除法 B。加法 C.乘法 D.减法 算式：（6+3）9 的读法是（ ） 。A.6 与 3 的和乘 9 B.6 加上 3 乘 9 C.6 加上 3 的和乘 9（3）列式计算。 52 减去 40 的商再除以 3，商是多少？ 甲数是 35，乙数是 28，把它们的和平均分成 9 份，每份多少？2 实践应用。（1）完成练习三的第 4 题。先独立完成，再指名汇报。（2）完成练习三的第 7 题。
