《（北师大版）二年级数学下册教案 欣赏与设计 3(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）二年级数学下册教案 欣赏与设计 3(1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
欣赏与设计欣赏与设计教学目标教学目标1. 巩固目前学习过的角、长方形、正方形、平行四边形和三角形的知识。2. 能较熟悉地说出各种图形的特征。3. 通过欣赏与设计图案，感受图形的美，发展空间想象力和审美意识。教学重、难点教学重、难点感受图形的美，发展空间想象力和审美意识。教学媒体教学媒体课件教学过程教学过程一、创境激疑一、创境激疑1. 听说在我们班上有个谜语大王，到底是谁呢？下面我们来考考看。（一）一物真稀奇，长着四个角。四四方方真整齐，高的躺下变矮了，小学资源网 矮的躺下高的起。（二）把它平均分两份， 太阳就升起。把它平均分四份，禾苗就长起。请你猜猜它是谁。（以上谜语各打一图形）2. 与学生一起重温四种图形的特征，并做图表归纳：名称长方形正方形平行四边形三角形图形边特点角二、互动解疑二、互动解疑同学们，你们别小看了这四种图形。它们摇身一变，看你还能认得出来它们吗？出示图形：三、启思导疑三、启思导疑说说下面的图形是由哪些图形组成的？（看课本 75 页的 6 幅图案说一说）四、实践运用四、实践运用1. 用学过的图形设计图案。2. 互相欣赏评比。3. 评出设计最好的图形。五、总结评价五、总结评价这节课你有什么收获？你表现得怎么样？小学资源网
