《(冀教版)一年级数学下册教案 十几减几 3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(冀教版)一年级数学下册教案 十几减几 3(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、十几减几十几减几教学目标:教学目标: 1、使学生掌握十几减几(不退位)的计算方法,会正确计算。 2、引导学生参与学习活动,经历十几减几计算方法的探索与算理的建够过程。 3、培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好的学习习惯。 教学重点:教学重点:掌握十几减几(不退位)的计算方法,会正确计算。 教学难点教学难点:掌握十几减几(不退位)的计算方法,会正确计算。 教学准备:教学准备:课件或挂图、小木块或小棒,教学图片。 教学过程:教学过程:初次备课二次备课 一、谈话引入 创设一个兰灵鼠摆积木的情境: 你们喜欢玩积木吗?兰灵鼠也喜欢玩积木,它带来了一些积木,大家看看他 是怎样摆的?教师出示教材中的
2、第一幅图(先出示一摞 10 块积木,再出示 3 块) 根据你观察到的 请你也象兰灵鼠摆的积木那样自己摆积木。 学生动手操作摆出积木 二、探究与体验 1、仔细观察,说出图意,提出问题,并列式解答。 教师提问根据你的操作,能提出什么问题?怎样列式解答?先在小组内说一 说,再汇报。 左边摆了 10 块积木,右边摆了 3 块积木,一共摆了多少块积木?列式是 10+3=13 2、教师提问:兰灵鼠现在有了 13 块积木,它又拿来了 3 块积木,现在有多 少块积木?怎样列式?动手摆一摆。 学生汇报教师板书。 13+2=15 教师引导学生归纳出:把单块与单块的摆在一起,再和整十的合在一起,渗 透加法的计算方法
3、,为下一步学习作准备。 3、教师引导学生动手操作:兰灵鼠现在有 15 块积木,它要从这里搬走 3 块, 还剩多少块积木?请你动手试着操作怎么办?并把你的想法说给同桌或小组内其 他同学听。 教师引导学生汇报,要求学生说出自己的算理列出算式 15-3=12 4、 同理教学 12-2=10 兰灵鼠现在有 12 块积木,它要从这里搬走 2 块,还剩多少块积木?请你动 手试着操作怎么办?并把你的想法说给同桌或小组内其他同学听, 教师引导学生汇报,要求学生说出自己的算理列出算式 12-2=10 5、 补充一个 12-10=2 的内容进行教学。 6、 引导学生归纳出十几减几的一般方法(不退位) 7、 让学生列举出几个 15-3=12 12-10=2 12-2=10 这样的例子。 完成算一算:教师出示算一算和练一练第 1 题,引导学生说出自己的算法和 理由(先同桌或小组交流再填书然后全班汇报) 三、完成练一练中的 2、3、4 题 (可以采用多种形式来进行练习) 第 2 题,要求学生看图说图意,并列式计算。 第 3 题设计一个学生比赛的游戏看哪组说的多:说出几个算式 给本组其他同学完 成计算。 每组学生选一名向全班汇报。 第 4 题 要求学生正确熟练的计算。