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1、（北师大版）三年级数学教案（北师大版）三年级数学教案 参观科技馆参观科技馆 2 2教学目标：教学目标：1探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，经历与他人交流算法的过程，并能正确的进行计算。2结合具体情境，能用所学知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的应用。教学重、难点：教学重、难点：1整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。2理解整十、整百、整千数除以一位数的口算算理。教学过程：教学过程：(一)复习 1口算 (学生以开火车的形式进行口算训练)12 3= 8 4= 6 2= 36 6= 18 9= 45 5= 49 7= 56 8= 2. 口答 （ 1 ） 90 里有几个十？
2、 800 里有几个百？ 60 里有几个十？ 600 里有几个百？ （ 2 ） 300 里有几个十？ 420 里有几个十？ 540 里有几个十？ 500 里有几个十？(二)情境引入 同学们，星期六淘气班将要到科技馆参观昆虫展。他们班一共有 60 人，想坐 2 辆车去科技馆，平均每辆车坐多少人？可以怎样列式，并说说是怎样想的。 学生列式： 60 2 并说明自己的想法。（板书： 60 2= ）请学生说说 60 2 的含义。(三)探究算法 160 2 应该怎样计算呢？请同学们自己先想一想，然后和小组同学说说你的想法。2学生在小组内讨论交流自己的想法。3全班交流算法：因为 230=60，所以 602=3
3、0 (想乘法做除法)因为 60 里有 6 个十，把 6 个十平均分成 2 份，每份是 3 个十，即 30，所以602=304将答案写在书上，把答语补充完整。5拓展训练： 如果我们 60 人，找 3 辆小汽车去科技馆，平均每辆小汽车坐多少人？应该怎样列式，怎样计算呢？ 教师根据学生的回答板书： 60 3=20 （人） (2)我们班和一班合起来共 120 人，如果坐 2 辆大轿车，平均每辆车坐多少人？应该怎样列式，怎样计算呢？ 教师根据学生的回答板书： 120 2=60 （人） 6完成试一试第 1 题。先让学生独立计算，再组织学生比较上下算式，说说两个算式之间的联系。7完成试一试第 2 题。先让学
4、生独立计算。组织全班交流抽几个整百数、整千数除以一位数的题，让学生说说是怎么算的。让学生比较每一组算式，用自己的话说说发现了什么？(四)课堂小结今天我们学习的是整十、整百、整千数除以一位数的口算，你学到了什么？(五)巩固练习1 “练一练”第 1 题先让学生独立计算，交流后抽几题让学生说一说口算方法。2 “练一练”第 2 题先让学生结合本题情境图说说题目的意思，再让学生列出算式计算。最后，引导学生观察表格说说发现了什么？3 “练一练”第 3 题先让学生依题意独立解答，然后进行全班交流。4 “练一练”第 4 题先准备好计算卡片，以“小组接力”的形式开展活动，即一位学生做好一题，下一位学生接下去做下一题，看哪个小组先完成题目并且正确率最高。游戏结束，让每一位学生把这 8 道题都独立做出来，并与同学交流。
