计算机与二进制

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1、计算机与二进制教学目标: 了解数制的基本概念 了解二进制的基本特点与应用 认识知识的重要性 教学重点: 掌握二进制的原理 教学难点: 二进制的运算和原理 教学方法: 讲解法,任务驱动法,分组谈论学习法等 教学过程:一、导入 首先请同学伸出左手数数,看能数多少个数? 学生可能回答:数到 5 老师:我能用左手数到 30 多个数?怎么做呢? 游戏:在自己的左手上从小拇指开始依次写上 1,2,4,8,16(PPT 上展示) 列举一个手势,看能对应是什么数?比如 28 由此引入二进制二、新课讲解 (一)二进制 1、二进制的由来、转换十进制 老师:告诉同学每一个手指有 2 个状态,要么弯曲要么伸直,用 0

2、 表示弯曲,用 1 表示伸 直 在 PPT 上列举几个例子加以说明,如:11001 对应 25,01000 对应 8,11110 对应 30 和手指 姿势等,除了用手势意外,还有很多的表达方式,比如利用图形等等。 活动一:在 EXCEL 中给出图案题目,要求同学们写出对应的二进制和十进制。 (随机找一同 学演示) 活动过程中,提示同学们利用左手来辅助计算。2、十进制转换二进制 问题:假如老师今天过 29 岁生日,要吃蛋糕点蜡烛,怎么才能用 5 根蜡烛表示 29 岁? (利用图片动画在 PPT 上展示) 由此引入十进制与二进制的转换方法: 如:2916 则表示 1,138 则表示 1,54 则表

3、示 1,12 则表示 0,1=1 表示为 1。 活动二:在 EXCEL 中给出题目,要求同学们把十进制转换给二进制。 (随机找一同学演示)3、二进制表示信息 老师:假设我有一个同学住在河的对面楼上,她和我玩一个游戏,利用彩灯给我发出不同 的信号,要求我破译她的意思。 如:01000=8,00101=5,01001=9,01001=9,01111=15 事先我和朋友约定不同的数字表示不同的字母。 如:8 对应的是字母 H,5 对应 E,9 对应 L,15 对应 O,得到 HELLO 这个单词,什么意思, 原来朋友早上和我打个招呼。活动三:拍电报 同桌之间或者邻近同学间,利用 DDBB 的声音信号

4、,编译或者破译信息。 (要求学生代表上来做这个游戏)4、计算机如何显示文字 老师:其实刚才我们玩的这个游戏几乎每时每刻都在计算机中发生,比如 A 这个字符出现 在计算机中,但是计算机它不知道怎么写这个符号,它是怎么写出来的呢? 目前常用的是一种叫做 ASCII 码的编码,这种编码把日常用的英文,数字,汉字等字符用 二进制的形态表示出来。 如:英文和数字字符比较少就用了 7 个二进制数表示,汉字字符比较多,就用了 16 个二进 制数来表示。 例如 A 字符用二进制 1000001 表示,对应十进制数 65。 活动四:利用 01 代码绘制图形(找个同学上来亲手做一做) 老师:解释为什么会得到这样一

5、个图形? 如打印机一样,如果有 1 字符就涂上颜色,0 则不图颜色,然后就得了我们苹果的图标了。(二)计算机与二进制 目前计算机都采用二进制。那么,为什么计算机要使用二进制而不是我们平常最习惯使用 的十进制呢? 老师:PPT 展示灯泡电路图 解释:开关的接通与断开? 控制电灯的亮与灭? 利用二进制的 0 和 1 状态来表示计算机中的电路的通与断,电子元件的开与关等,非 常简单、稳定,而且会大大地简化计算机的结构,提高计算机的性能和可靠性。老师:展示光盘和 U 盘 解释光盘和 U 盘记录数据的原理 光盘:利用激光烧灼的痕迹不同,对应不同 01 代码来记录信息。 U 盘等磁盘:则利用磁性的不同来表

6、示对应的 01 代码来记录信息。三、课堂活动 讨论:如果计算机采用十进制,会是怎样的呢? 计算机采用十进制,会给运算不是带来困难问题,而是无法发挥电子速度而不能运算。 1.十进制需要 1 到 9 包括 0 的十个数字。要教会电子懂得 10 个数字比登天还难。因为, 电子只懂 0 和 1 两个数字,用开表示 0,用关表示 1,或者相反也可以。2.电子虽然笨,但它的运算速度是惊人的。所以,只能用简单数字 0 和 1,才能充分 发挥计算机运算快又准的优势。3.假如用人类已经知道的十进制,电脑毕竟是电脑,它没有人类的智商,它只能沿一 个方向直跑,要它随时拐弯,说什么也不肯,也不可能,因为它跑得太快了。

7、简单说,十 进制有十个不同的数字,至少表示 10 个不同的数量,这样,既要求计算机记住 10 不同数 字,又需要理解 10 个不同的数量,还需要一套运算法则,无论如何,计算机是学不会的。4.计算机学不会的原因,主要困难是她没有“随机法则思维” ,即便有,也是人给加进 去的,而且有限(无法随机) 。简单说,计算机可以做最简单的数字搬运工。要它搬运多少 个 0 和 1 都没有关系,可以比人类快上亿倍。搬完以后,再将它翻译成十进制,人们就一目了然了。 教学后记: 现代计算机技术和网络通信技术的不断发展,使得信息的获取和处理变得更加 快捷,人们可以方便地获取来自全球的各种信息,也可以将信息快速地传递到世界各地。 我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习,因此学好信息学这门学科般的更加的 重要。

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