《（苏教版）二年级数学下册教案 乘加乘减实际问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）二年级数学下册教案 乘加乘减实际问题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乘加、乘减实际问题乘加、乘减实际问题教学目标：教学目标：使学生在解决实际问题的过程中，掌握一些初步的思考方法和解题策略，培养应用意识。教学重难点：教学重难点：掌握乘加、乘减的计算方法。教法：教法：讲解法 学法：学法：探究教学过程：教学过程：一、复习引新一、复习引新1口头提问题练习。(1)商店运来 8 筐苹果，每筐 20 千克，_?(2)盘子里有 5 块蛋糕，吃了 2 块，_?先让学生口头提出问题，再列式解答。2引入新课。根据两个有联系的条件，可以求出一个问题，今天这节课，我们继续来学习如何用学到的知识来解决问题。(板书课题。)二、新授二、新授1教学例题。(1)课件出示情境图，请学生说一说已知条
2、件。(2)根据已知条件，提出问题：(老师分别板书。)(3)解决两只猴一共采了多少个?请学生们各人自己列式解答。把自己的算法在组内进行交流。组织全班进行归纳。提问：要求“两只猴子一共采了多少个” ，必须要知道哪两个条件，谁知道了，谁不知道?必须先算什么?再算什么?(4)指名学生完整地说一说解题思路。2教学试一试。 （课件出示）(1)出示问题“大猴比小猴多采多少个”?请学生们由问题出发去想一想，并独立完成。(2)将自己的想法和算法与同桌交流一下。(3)指名说一说自己的解题思路。3小结。在解答这类问题时，我们可以从问题出发分析所必须的条件，从而确定先算什么，再算什么。三、巩固练习（课件出示）三、巩固
3、练习（课件出示）1完成“想想做做”第 2 题。(1)请学生们理解题意，并完整地说一说题目。(2)学生们独立完成。(3)集体订正，说一说自己是怎样想的。提问：为什么要先算 2 张成人票要用多少钱?2完成“想想做做”第 3 题。步骤同上。3完成“想想做做”第 4 题。(1)帮助学生理解题意。提问：“这是第二卷，还可以再拍 6 张”是什么意思?(2)请学生们独立完成。(3)集体订正，指名说一说解题思路。4完成“想想做做”第 6 题。(1)分小组讨论：可以提出哪些问题。(2)组织交流、讨论、并对问题予以解答。四、全课总结四、全课总结在今天的学习中，我们运用了已学过的知识，解决了有关乘加、乘减的一些实际问题，在解题时，首先要理解题目的意思，可以从问题出发去思考。先求什么，再求什么?。
