《（苏教版）六年级数学下册教案 利息问题 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）六年级数学下册教案 利息问题 2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、利息问题利息问题时间时间课题课题利息问题利息问题课型课型新授课新授课教学教学 目标目标 分层分层水平 1： 1.了解储蓄的含义。 2.理解本金、利率、利息的含义。 3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 水平 2：分清什么时候需要缴纳利息税，什么时候不需要缴纳利息税。 水平 3：会用位数比较多的的小数乘法来计算稍复杂的实得利息。重点重点 难点难点1.分清税前和税后利息的算法。 2.分清什么时候需要缴纳利息税，什么时候不需要缴纳利息税。学生学生 活动活动 方式方式分组方式：自然分组。 活动方式：小组合作，填写存单，计算应得利息和实得利息。教学教学 准备准备1.教材第 5 页的例 3 和“
2、试一试” 、 “练一练” ，练习二第 5-8 题。 2.多媒体，银行存款单、有关利率表格 3.分层练习。板书板书 设计设计利息 存入银行的钱叫做本金。 取钱时银行多给的钱叫利息。 利息与本金的比率叫做利率。 应得利息本金利率时间 实得利息本金利率时间（15） 80004.502720（元） 720（15）684（元） 80006848684（元）教和学的过程教和学的过程教学教学教师活动教师活动学生活动预设学生活动预设步骤步骤一、 创设 情境， 引入 课题二、 联系 生活， 理解 概念1.老师的家里有 8000 元钱暂时还用 不着，可是现金放在家里不安全， 有哪位同学帮老师想个办法，如何 更好地
3、处理这些钱？ 2.这位同学的建议不错，我就把这 八千元进行储蓄。在储蓄之前，老 师还想了解一下关于储蓄的知识， 有哪位同学来介绍一下？1.让学生介绍自己所了解的储蓄知 识。 2.说得真好，储蓄能支持国家建设， 这是储蓄的优点，我们一起看以下 的信息：2001 年 12 月，中国各银 行给工业发放贷款 18363 亿元，给 商业发放贷款 8563 亿元，给建筑业 发放贷款 2099 亿元，给农业发放贷 款 5711 亿元。这些钱都是我们大家 平时的储蓄。据统计，到 2005 年底， 我国城市居民的存款总数已经突破 10 万亿，所以把暂时不用的钱存入 银行，对国家、个人都有好处。 3.储蓄时要做哪
4、些工作？储蓄分几 种类型？ 结合自己的理解，向大家说说什么 是活期和定期，什么是零存整取各 整存整取吗？预设一：可以存在银行里。 预设二：要存定期，这样利息比较高。 预设三：还可以买基金或股票。 预设四： 预设一：本金就是存入银行的钱。 预设二：利息就是取钱时银行多给的钱。预设三：利息要缴纳利息税。 预设四：认真阅读教师提供的信息。预设一：零存整取，整存整取，预设二：介绍活期的含义 预设三：介绍定期的含义 预设四：介绍零存整取，整存整取的含 义 预设五：教和学的过程教和学的过程教学教学 步骤步骤教师活动教师活动学生活动预设学生活动预设三、 参与 实践， 内化 体验1.同学们了解的知识还真不少，
5、老师 先谢谢大家能相互交流这么多的储蓄 知识。现在老师就带上这些钱，准备 把钱存入银行，存款之前，银行的工 作人员给了老师一些存款单，要老师 完整的填写这张存款单，现在同学们 的桌子上就有这样一张存款单，你知 道各部分该如何填写吗？试试看！ 2.学生展示所填表格，并相应介绍。 3.刚才同学们都顺利的把八千元存入 了银行。假设过了几年之后，存款到 期了，老师去银行把它取出来，同学 们都记得当初存入银行的金额是人民 币八千元整，现在取出来是不是也只 是人民币八千元整？是少了还是多了？ 这些多出来的一部分钱有一个专有名 词叫什么？ 4.什么是利息？八千元又是什么？利 息的多少一般由什么决定？你还知道
6、 什么？ 5.根据国家的经济发展变化，银行存 款的利率有时会进行调整，我国 2007 年整存整取的利率如下： 存期（整存整取）年利率一 年3.87% 二 年4.50% 三 年5.22% 说说你从表中发现了什么信息？试着填写存单。介绍自己是怎样填的。预设一：不是 8000 元整。 预设二：取出的钱多了。 预设三：多出的钱叫利息。预设一：取钱时银行多给的钱叫利息。预设二：8000 元是本金。 预设三：利息占本金的百分比叫利率。预设四：利率会随着时间调整。预设一：一年期整存整取的年利率是 3.87%教和学的过程教和学的过程教学教学 步骤步骤教师活动教师活动学生活动预设学生活动预设四、 联系 例题，
7、升华 认识五、 自主 归纳， 实际 运用6.你能帮助老师算出八千元存 2 年到 期时有应得利息多少元吗？ 7.根据国家规定，到期时利息按 5%的 税率缴纳利息税，你能帮助老师算一 算实得利息吗？ 8.同学们真能干，你能再帮助老师算 一算老师到期时一共能取出多少元吗？1.你能帮亮亮算一算，到期时他可以 得到多少利息吗？ 学生计算后看书，与书上校对。 2.存款的利息必须按 5%的利率纳税， 纳税是我们每一个公民应尽的义务， 在座的同学长大之后都要依法进行纳 税。那么亮亮应缴纳的利息税是多少 元？亮亮实得利息多少元？ 3.什么时候可以不纳税？ 如果你购买的是国债不仅仅可以用来 支持国家的发展，而且不
8、要纳税，希 望同学们今后多支持国家的建设和发 展。哪个同学知道，还有哪种储蓄形 式不纳税？1.这节课你获得了哪些信息？掌握了 什么本领？ 2.运用所知识完成练习二的 5、6、7、8 题。80004.502720（元）720（15）684（元）80006848684（元）2004.50218（元）1850.9（元） 180.917.1（元）预设一：买国债时可以不纳税。 预设二：教育储蓄 预设三：小结 独立完成分分水平水平 1 1：教材第 5 页试一试，练一练，练习二第 58 题水平水平 2 2： 1.李伯伯把 2000 元钱存入银行，存定期两年，年利率是 3.06%。到期时税 后实得利息是多少元？ 2.王小强把 200 元钱存入银行，定期三年，年利率是 3.69%。到期时税后实层层 作作 业业 设设 计计际取回多少元？教教 学学 反反 思思
