《(苏教版)二年级数学上册教案 乘法竖式 6》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(苏教版)二年级数学上册教案 乘法竖式 6(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、乘法竖式乘法竖式教学内容教科书 64-65 上半页 教学目标教学目标1、让学生初步学会乘法竖式的写法,回列竖式计算表内乘法。2、继续培养学生自主学习的能力,体验成功的乐趣,增强学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,养成人真书写的习惯。 教学重点难点教学重点难点掌握两个一位数相乘的竖式写法。 教学准备教学准备挂图 教学过程教学过程一、创设情景,导入新课1、 谈话:每天中午我们班的小朋友都会在教室里阅读图书柜里的图书,你们看!(出示场景图)这里有 2 组同学在看书,每组 4 人,已经有多少人在看书?2、 提问:你能列出乘法算式算一算吗?(指名回答,教师板书)3、 指名说说乘法算式中各部分的名称。4、
2、 提出:加减法可以用竖式计算,乘除法也可以 用竖式计算。 (板书课题:乘法竖式)二、自主探索,感悟方法1、教学 24 的竖式(1) 尝试列式,指名板演,肯定正确的竖式。(2)提问:你能说说乘法算式中各部分的名称吗?(3)讨论:乘法竖式与加减法竖式比一比,你发现了什么?(4)引导学生讨论发现:乘法竖式与加减法竖式格式相同,计算符号不同,计算时用乘法口诀算。2、试一试:57先让学生独立计算 选择板书如下:5 5 5 7 7 73 5 3 5 3 5辨析:你认为哪一种是正确的?同桌讨论,再在班里说说 你 想法。学生全班讨论指出:积的个位应与乘数对齐。3、小结:刚才我们用竖式计算了乘法,你们觉得乘法的竖式好写吗? 你想提醒小朋友注意些什么?三、巩固练习1、完成“想想做做”习题2、作业:第 65 页第 2 题 板书设计板书设计乘法竖式4 2 = 84 乘数 2 乘数8 积