高中美术教学案例

《高中美术教学案例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中美术教学案例（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高中美术教学案例高中美术教学案例人类生活的真实再现人类生活的真实再现教材版本教材版本：普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏 教学模块：教学模块：美术鉴赏 教材分析：教材分析：本课是普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏中第 10 课的内 容，在美术鉴赏中，共分两大部分： 1 8 课为美术鉴赏的基础知识， 9 20 课为具体的美术作品的鉴赏，本课是第二部分的内容，中外古代绘画 撷英中的外国古代绘画撷英部分。 海南省首先进入全国新“课改” 的实施，新课程教材内容与以往相比，增加 “思考与讨论”、 “学生活动”等内容，体现了新课程的理念要求教法与学法的 转变。 学情分析：学情分析：在新课程教学实践的师生互

2、动中，如何引导学生自主学习、探究、交流，以及 合作学习等，成为新课程的理念实施在教学活动设计中的关键。由于前面的课程，通过设 置的 “艺海拾贝” 专题，学生已学会了查找与课程相关的资料与处理信息的能力。因此， 本课将在此基础上，开展师生互换授课角色的专题学习活动。 教学方法教学方法：引导、探究、合作、互动等 教学目标：教学目标： 1、通过学习，使学生了解外国古代绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以 及不同民族绘画的主要特点；能比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特 点与时代特征。 2、利用网络、校图书馆与其他资源，结合教材，通过分组分专题，探究、交流， 以及合作学习等方法，引导学生进行师生

3、互换授课角色的专题学习。 3、认识外国古代绘画丰富多彩与世界文化多样性，提高艺术素养和审美感知力； 学习体悟倾听与换位思考,培养客观、公正评价的价值判断。 教学重教学重点点： 比较、分析不同民族、不同时期、不同风格的绘画作品，加深了解外国古 代绘画，认识外国古代绘画丰富多彩与世界文化多样性。 教学难点：教学难点： 认识古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教、审美观念的 联系。 教学准备：教学准备： 课前分组分专题让学生做大量的网络搜寻，包括数码拍摄、图片扫描或复 印，让学生留意查找图书、报刊等有关资料，并准备小组专题讲授的内容展示： 可以图（实物）文合并，也可 PPT 等形式。 第一

4、组准备“人类早期的绘画” ； 第二组准备“古代埃及绘画” ； 第三组准备“在世界绘画史上占有重要地位的欧洲绘画文艺复兴时期”第四组准备“在世界绘画史上占有重要地位的欧洲绘画17-19 世纪” 第五组准备“其他地区的绘画” 教学过程设计：教学过程设计： 1、每组派 1-3 位代表上台讲授自己的专题（有些小组不用 PPT 的话，他 们需要有一位同学讲授，另一位展示图片或板书） ， 2、下面的同学正常听课，做笔记，有问题可以提问，台上讲课者要回答；3、板书或课件文字要求条理清晰，图文并茂，小结知识点； 4、评价：自评与互评结合 5、总结：这一课你学到了什么？ 注：本案例 2012 年 11 月在课堂实施，还有相关的图片和学生课件