尔雅课《创新思维》答案

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1、下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？ （） A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能 进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一 种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真 正的创新 正确答案： C 2 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了 一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面， 你认为这是不是一种创新?（） A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前 面算怎么回事？ B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍， 算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉 冲击力，有欣赏价值 正确答案： D3 人人都有创造力，只不

2、过有些人没有表现 出来，有些人表现出来了而已。 （） 正确答案： 4 中小学生主要是学习基础知识，无需培养 创新思维，只有大学生甚至研究生才需要 进行创新思维训练。 （） 正确答案： 5 未来属于拥有与众不同思维的人。 （） 正确答案： 6 创新思维只是少数尖端人才有需要，对大 多数普通人来说并不需要。 （） 正确答案：心智模式与心智枷锁（上）1要想成为有创造力的人，最关键的是（） 。 A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 正确答案： D 2 阻碍我们创新的根本原因是（） 。 A、知识储备不足 B、心智模式 C、思维定势 D、心智枷锁 正确答案

3、： D 3 内行的创造力一定强于外行。 （） 正确答案： 4 心智模式既有利也有弊。 （） 正确答案： 5 创造力的高低取决于知识的多寡。 （） 正确答案：6 心智枷锁往往不容易被发现。 （） 正确答案：心智模式与心智枷锁（下）1 关于了结需要的描述，哪一项是错误的？ （） A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一 问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混 沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 正确答案： A 2 有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教 育（） 。A、强调统一化培养目标和标准化评价体系， 压缩学生个性化发展空间

4、B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生 思维和眼界受限，容易产生权威型心智模 式 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心 和对学习的兴趣 D、以上都有 正确答案： D 3 心智模式很容易发生改变。 （） 正确答案： 4 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷 锁。 （） 正确答案： 5 异想天开的人都是不靠谱的。 （） 正确答案： 6 有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。 （）正确答案：转变思考方向1 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？ （） A、头脑风暴法以 8 人12 人为宜 B、头脑风暴的时间不宜太长 C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、头脑风暴的结果应该及时整理 正确答案：

5、 C 2 关于转变思考方向的描述，下列哪项是错 误的？（） A、转变思考方向是突破思维定势的重要方 法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、 多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做 到的事情 正确答案： D 3 头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追 求点子的质量。 （） 正确答案： 4 有时危机反而有利于突破思维定势。 （） 正确答案： 5 智慧墙有助于打破从众思维。 （） 正确答案： 6 头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。 （） 正确答案：软性思考1 软性思考不包括（） 。 A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉 正确答

6、案： A 2 创意的萌芽阶段需要（） 。 A、严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施 D、信马由缰式的发散思维 正确答案： D 3 任何事物之间都有相似处与不同处，只要 你懂得运用软性思维。 （） 正确答案： 4 软性思维的结果不能直接成为解决问题的 方法，但可以成为产生创意的基础。 （） 正确答案：5 在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。 （） 正确答案： 6 创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊 和模棱两可。 （） 正确答案：强制联想1 关于强制联想的描述，哪一项是错误的？ （） A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在 联系 B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进 行

7、强制连接 C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D、发现两个事物之间的不同 正确答案： D 2 进行强制联想的目的是（） 。 A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起 正确答案： C 3 比喻就是在两个不同事物之间进行强制联 想以发现它们的相似性。 （） 正确答案： 4 一般来说，两个事物或概念之间的距离越 远，强制联想的效果越好。 （） 正确答案： 5 强制联想只能在两个事物之间进行，不能 同时在三个事物之间进行。 （） 正确答案：6 “互联网+”这一概念的提出，就是希望通过 将各行各业与互联网进行强制联想，以激 发创新

8、创业。 （） 正确答案：思维导图1 下列哪一项与思维导图无关？（） A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法 正确答案： D 2 思维导图包含哪些基本组成要素？（） A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形D、以上都是 正确答案： D 3 颜色和图形有利于促进右脑思维。 （） 正确答案： 4 思维导图分支越多表示思维越广越灵活。 （） 正确答案： 5 用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导 图各有优势。 （） 正确答案： 6 联系线一般表示隶属关系和层级关系。 （） 正确答案：简化思维与打破规则1关于打破规则的描述哪一项是最准确的？ （） A、

9、很多时候遵守规则是必要的 B、当制定规则的基础已经变化，可以打破 规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对 正确答案： D 2 下面关于简化思维的描述哪一项是不正确 的？（） A、聚焦核心问题 B、从结果反推过程 C、类似于逆向思维 D、从侧面迂回思考 正确答案： D 3 简化思维不等于简单思维。 （） 正确答案： 4 复杂的问题需要复杂的方法才能解决。 （） 正确答案：5 过于循规蹈矩不利于创新。 （） 正确答案： 6 凡事一定要按照程序去做。 （） 正确答案：移植、借鉴与连接1 移植与借鉴思维是指（） 。 A、将一个事物与另一个事物对接起来 B、将一个领域的原理、方法或构想运用

10、到 另一个领域之中 C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中 去 D、以上都不对 正确答案： D 2 关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（） A、将一个事物与另一个事物有机连接起来， 组成一个新的整体 B、其本质是二元联想 C、彼此连接的两个事物必须有相似性 D、是很多发明创造的典型方法之一 正确答案： C 3 联想思维是很重要的创新思维方法之一。 （） 正确答案： 4 有创新思维的人应该留心自己专业领域之 外的事物。 （） 正确答案： 5 发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”， 例如从某件产品中去掉一部分也可能成为 一个新产品。 （） 正确答案： 6 仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。

11、（） 正确答案：批判性思维与创新1 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？ （） A、批判性思维已有统一规范的定义 B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性 思考 C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与 推理 D、批判性思维并不等于一味否定 正确答案： A 2 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为 （） 。 A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视 或曲解不利的证据 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余， 忽视其中合理的部分 D、以上都对 正确答案： D 3 批判性思维包含质疑、求证和判断三个环 节。 （） 正确答案： 4 批判性思维其实就是逻辑思维。 （）

12、正确答案： 5 批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪， 作出正确的决策和判断。 （） 正确答案： 6 在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。 （） 正确答案：平行思维与六顶思考帽1 关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确 的？（） A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表 六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉 正确答案： C 2 关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？ （） A、平行思维与转变思考方向有本质上的相 似之处 B、平行思维有利于避免思维对立 C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利

13、于整合不同意见 正确答案： D 3 平行思维的典型方法是六顶思考帽。 （） 正确答案： 4 水平思维的典型案例是打井的故事。 （） 正确答案： 5 只有在经过多方向思考与比较之后的坚持 才是有益的。 （） 正确答案： 6 垂直思维比水平思维更有利于创新。 （） 正确答案：包容性思维1关于包容性思维与批判性思维的异同，下 列哪一项是不正确的？（） A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判 性思维从质疑开始 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与 证据 C、包容性思维容易变成是非不分 D、批判性思维有可能滑向论辩式思维 正确答案： C 2 包容性思维的长处主要是（） 。 A、明辨是非、做出评判 B、

14、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚 正确答案： C 3 包容性思维要求人放弃自己原有的立场。 （） 正确答案： 4 包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。 （） 正确答案： 5 包容性思维认为任何观点都有合理的一面， 在某种限定条件下可以成立。 （） 正确答案： 6 包容性思维认为由于立场、观点、价值观 的不同会存在不同甚至对立的观点。 （） 正确答案：创新人格1 创造性天才与普通人最大的区别在于（） 。 A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多正确答案： C 2 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确 的

15、？（） A、创造性天才大都是情商很高的人 B、创造性天才失败几率不比普通人少 C、创造性天才大都比较自信 D、创造性天才有强烈的自我意识 正确答案： A 3 创造性与天赋没有关系。 （） 正确答案： 4 恰当的教育与引导有利于激发创造力。 （） 正确答案： 5 提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。 （） 正确答案： 6 通过训练可以提高创造力。 （） 正确答案：创新情境1 下列哪一项不是适合创新的情境？（） A、宽松愉快的 B、和谐平等的 C、认真思考的 D、庄重严肃的 正确答案： D 2 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？ （） A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖

16、C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下 降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 正确答案： B 3每个人都有最适合自己的创新情境。 （） 正确答案： 4 玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正 确的。 （） 正确答案： 5 单位里层级太多条块分割不利于激发员工 的创造力。 （） 正确答案： 6 随大流的思维方式是创新的大敌。 （） 正确答案：创新思维课程总结1 本课程涉及了哪些内容？（） A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括 正确答案： D 2 要成为有创造力的人，应该（） 。 A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行 创新思维训练 C、发现适合自己的创新情境并让自己置身 其中 D、以上都包括 正确答案： D 3 学习创新思维，重在领悟而不是记忆。 （） 正确答案： 4 要随时随地记下灵光一闪。 （） 正确答案： 5 我干的是日常工作，无需创新思维。