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1、稻田中学潘蓉学习心得 从教 16 年来，经过了很多次各个级别不同形式的培训，但是这次是感觉收获最多的。 从第一天的集中培训就倍感受益良多，徐增辉老师把个人多年所得的经验和资源无私地与 我们分享，从他的讲授中我系统地认识了媒体素材，更学会了加工素材和使用素材。而接 下来的几天网络研修，我还学到了更多实用技能。对微课的认识对微课的认识。微课不是学科知识系统梳理，不是 45 分钟课堂的浓缩，不是课堂教授的 电子化。而是清晰简约的知识讲解和另辟蹊径的难点解析。微课的应用，能将教学中的难 点生动化，化繁为简，同时牢牢抓住学生的注意力，提高教学的效率和实效。而翻转课堂， 是教学方式的创新和变革，能让学生变
2、被动学习为主动学习，成为学习的主人，从终身学 习和主动学习的角度而言，是教育的必然趋势。但是，我觉得目前还有一定实施困难。比 如：不是所有家庭都有网络和平板电脑，不是所有学生都会在课外主动学习，因为孩子们 容易受到浏览器中其他内容的吸引，从而忘记了使用电脑的初衷。但困难时暂时的，因为 只是教育的必然发展趋势。对对 wordword 20072007 和和 20102010 的功能认识。的功能认识。因为平时忙于高三教学，很少有时间和精力去研究一 些软件的基本功能。每当看到一些公开课精美 ppt，总是困惑这些老师是如何做出这么漂 亮而生动的课件的呢？今天看了华东师大的 word2007、2010
3、的功能教学视频，才明白原来 平时使用的 word 功能有那么强大！自己平时使用的范围多么狭窄！真是汗颜！跟着视频演 示动手进行了一些操作，觉得很有成就感，原来那些公开课课件的制作也不是那么麻烦嘛！对案例视频教学的感想。对案例视频教学的感想。认真观看了两个教学视频，特别是麓山国际罗佳老师的写作教 学视频，感受颇丰。罗老师是一位业务精进、敢于创新、非常优秀的年轻教师，一口地道 的英文足见其功底。课堂中学生的反应看得出平时的训练有素，特别是他要求学生用英文 解释单词的方法，很值得称道！本堂课的设计，也是很有利于提高学生的写作能力和英文 思维的，值得推广！信息时代的教育工作者是应当与时俱进的，因为我们教师面对的是一群出生和成长在在 网络时代的学生，如果我们的教学理念和方法还停留在过去的一支粉笔一本书，那就成了 孤家寡人，唱的只是独角戏了，所以只有不断地学习，学习，再学习。
