《28、《给奶奶送阳光》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《28、《给奶奶送阳光》教学反思（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、28、 给奶奶送阳光教学反思课文的内容通俗易懂。教学本课时，我放手让学生自己读书，然后提出不 懂的问题。根据学生的质疑，再引导学生阅读、讨论。从而，在反复的读中， 体验人物的情感，在潜移默化中受到熏陶和感染。 此课教学中，我注重了激情导入，调动情感。情感是人们在认识事物的基 础上，对客观事物能否满足自己的需要而产生的态度体验。激发学生的情感导 入新课，可以使学生对事物产生积极、肯定的情感，能充分调动学生的学习积 极性。 学生阅读课文前，教师用富有激情的语言与学生谈话：“这几天，阳光多 么灿烂啊!照在人身上暖洋洋的，照得人心里亮堂堂的。同学们，你们愿意和阳 光交朋友吗?”短短的几句话就唤醒了学生
2、的生活经验，使他们从生活中感受到 阳光的可爱，并不知不觉地进入到课文所描绘的情境中。 另外，我注重指导朗读，在指导朗读时，引导学生注意文中描写文文动作、 语言和神态的句子。如描写文文动作的句子有：“文文赶紧兜起裙子，把阳光 包在里面” ；“文文高兴地喊叫着，跑到奶奶身边，轻轻地展开裙子。 ”在指导 学生读这些句子时，我让学生联系上下文，一边读，一边想象当时的情景，体 会文文的一片孝心。 “奶奶，我给您送阳光来了！” “奶奶，我给您送阳光来了！” 在读这两句时，我请一名学生扮演奶奶，一名学生扮演文文，由扮演文文 的学生边向奶奶跑去边读这两句话，在演中读，在情境中体会读。 学生的情感与课文的情感达到共鸣后，我适时播放歌曲爱的奉献让学 生欣赏。课堂上学生的情绪高涨起来，有的静静地欣赏，有的跟着哼唱，有的 不由自主地 拍手播放音乐不但渲染了课堂气氛，还使学生的心灵受到震动， 人格受到感化。让学生明白了不但要关心自己的亲人，还应关心自己身边所有 的人，让世界充满爱。
