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1、 运用技术工具制定信息技术助力解决学习难点/活动组织研修计划眉山市东坡区东坡中学宋卫红作业要求：请根据诊断测评结果，结合本校/园信息技术环境条件、教学进度和项目安排，选择将执教的一节课的重难点/一个领域活动，制定研修计划。个人信息技术能力分析：本人在乐山教育学院计算机专业函授学习二年，在当时计算机功底还算可以。但是，随着时代的进步，信息网络化飞速发展，我觉得又跟不上节奏了。这次研修，使我看到了自己的差距，要充分利用这次国培研修的机会，向更多的老师请教，努力把个人信息技术能力提升。环境分析：学校是以东坡命名的，学习氛围很浓，学校里面环境优雅，有专门的计算机阶梯教师，学校的硬件和软件都非常好，能够
2、在如此信息化程度比较高的学校里面从事教学工作，我是要更加地努力提升自己的信息化水平了。个人研修计划：一是听视频。使自己融入优秀教师的队伍，更加的充实自己；二是积极开展活动。通过本次国培提供的活动机会，不断弥补自身不足之处。积极开展互动，让自己有机会接触到全国各地的老师们的思想，开展思想与思想的对碰，今后更好地用于教学工作中；三是认真完成各项作业，通过查阅资料，认真做好学习笔记，在计算机上不断的演示，初步形成自己的信息化与互联网+的教学思路；四是边参加国培边融入日常教学实践，充分从国培中吸取“营养”，从而做到用心教学，潜心修学，用好多媒体课堂，上好每一堂课。研修主题设想：我是从事语文教学工作，过
3、去三年语文教学工作取得了好成绩，学生们进入高中后感觉到学习语文很轻松。通过这次国培，让我认识到了一个全新的信息化教学课题。现在的学生计算机水平很高，有的也超过老师。因此在教学过程中，我尝试着让学生上自读课，他们自己制作 ppt，使用投影仪来进行课文的讲解，作品的展示，效果都还不错。通过国培研修，我设想在今后的教学过程中，充分利用信息化，课前让学生上网查找相关资料，自学质疑，提出教学的重难点，并根据文本内容提出问题分析问题解决问题，并制作成课件。老师根据学生的问题，分成几大类，根据这些类型，把学生分成几个组，形成研修小组，老师参与并给予一定的指导和点拨。每组的学生要派出代表分享成果展示。从而，学生就不会死读书，学习气氛浓厚，切入东坡中学“腹有诗书气自华”的办学理念。信息技术能力提升成果预设：老师上课轻松，学生学习愉快，老师和学生互动。教学成绩斐然，学生“学业大练兵，学习大比拼，你争我赶不断向上的新局面”。
