《(北师大标准版)一年级数学上册教案 一起来分类 2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(北师大标准版)一年级数学上册教案 一起来分类 2(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题一起来分类课型新授第二课时教学目标1、是学生体验混得多样化,根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。2、让学生进一步体验分类思想及其在生活中的应用。3、感受数学与生活的紧密联系,体验成功的喜悦。教学重点教学难点关 键按照既定的分类标准进行分类。根据不同分类标准分类。教学资源课件 教 学 过 程教学环节时间安排教师指导学生活动设计意图一、创设情境,引入课题5二、探究新知,试一试10三、练一练师:孩子们,咱班教室里现在一共有多少个人啊?如果把这些小朋友分成两类,你想怎样分啊?说说你的理由。师:昨天小朋友们已经把附页中的图减下来了,现在我们就要利用这些图来开始我们今天的学习。1、师:请小朋友们以
2、四人为一组,互相讨论讨论,看看这么多的图形,该怎样分类,按什么分,分成几组?老师看哪一组分得又快又好,方法最多。2、学生边说,教师边归纳,边根据分得情况动手把这些图形贴到黑板上进行分类。3、分类的结果大致有以下几种:按颜色分、按形状分1、把同类的图上相同的颜色。学生自己观察,明确图意。组织集体评析。2、分成两组。分一分,说一说。师:怎样分?说说你的分类标准。学生积极发言:按男女分;按老师学生分;按个子高矮分;按头发长短分;按站着坐着分学生小组合作,讨论出各种不同的分类方法。学生独立完成。生:可以按年龄分,按通过轻松的谈话导入,使学生自然进入到新课分类的情境中。学生用自己的话说清楚分类标准,表达要完整、清楚,四、小结:53、分一分,说一说(出示题目)图上画着什么,可以怎么分?得出分类标准后再进行解答。4、按要求分一分,说一说。师:看图,分成两类应该怎么分,分成三类又应该怎么分?5、算一算,在得数相同的算式上涂上一样的颜色(分类标准合理就行) 。6、综合实践:看一看,说一说他们是怎么分类的。师:这节课你学会了什么,有哪些新的收获?性别分,戴眼镜不戴眼镜等。生小组交流、汇报。学生可以到商店进行调查,说说商店里商品的分类方法。声音要适中。培养学生的合作学习能力。训练学生课外学习的能力,开展综合实践学习,使学生认识到数学来源于生活,为生活服务。板书设计一起来分类