《（冀教版）二年级数学下册教案 有余数的除法 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）二年级数学下册教案 有余数的除法 4（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容教学内容有余数的除法（教材 32 页-33 页）教学目标：教学目标：教学重点教学重点有余数除法的含义，会读写有余数除法算式。教学难点教学难点有余数除法的含义。教具准备教具准备小黑板 口算卡片一、创设情境、引入新课一、创设情境、引入新课1. 指名背诵乘法口诀。 （按多种方式背）2. 出示口算卡口算。3. 师：这节课我们要运用学过的知识解决一些生活中的问题。二、自主探究二、自主探究教师出示分苹果问题：（1）12 个苹果，每 4 个放一盘，可以放几盘？（学生回答，并用式子表示，教师板书。 ）（2）12 个苹果，每 3 个放一盘，可以放几盘？（3）每盘放 5 个呢？（学生汇报出现的情况）学生观
2、察（3）和（1） （2）有何不同。师指出这节课学习平均分有剩余的问题。再举一些（3）这样的例子后， （如 3 个人分 10块糖等）教师引导学生把（3）的问题列式：125=2（ ）2（ ）1 教师引导学生明确 125 得数的书写格式以及得数中 2 个 2 的意义并在括号内板一、创设情境、引入新课一、创设情境、引入新课二、自主探究二、自主探究小学资源网 书单位名称。2 教学 125=2(盘)2(个)的读法。3 引导学生把 10 块糖平均分给 3 个学生，每个人分几块还剩几块？用算式表示出来，并读一读。三、自主探究折纸鹤问题三、自主探究折纸鹤问题1. 学生观察情景图汇报发现的信息和问题并合起来说一说。2. 学生自己试做。3. 小组交流后派组员板演。4. 全班交流：板演学生讲解（教师在学生讲解时质疑：307 的商 4 和余数 2 你是怎么得出来的。 ）5. 学生提出不理解的地方。6. 专项训练：把书中的例题分花片当做专项训练题。四、课堂小结四、课堂小结五、综合练习五、综合练习33 页练一练第 1、2 题。三、自主探究折纸鹤问题三、自主探究折纸鹤问题小学资源网 四、课堂小结四、课堂小结五、综合练习五、综合练习
