《（浙教版）二年级品德与社会下册教案 远方的朋友，请你留下来 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙教版）二年级品德与社会下册教案 远方的朋友，请你留下来 1（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（浙教版）二年级品德与社会下册教案（浙教版）二年级品德与社会下册教案 第第 4 单元单元 我们生活的地方我们生活的地方 3. 远方的朋友，请你留下来远方的朋友，请你留下来 教学目标：教学目标：1. 态度和情感：培养对家乡的自豪感和由衷热爱之情。2. 行为和习惯：在尝试从各种途径搜集资料的过程中，培养关心家乡、关注家乡变化的习惯。3. 过程和方法：尝试通过多种途径搜寻资料，并进行简单的整理、归纳；通过各种方法、途径了解家乡，发现家乡的变化，并在介绍自己家乡及其变化中，学习用各种形式、方法表达对家乡的热爱。4. 知识和技能：了解家乡的主要特产、风景和歌颂家乡的诗歌等，了解家乡的变化。5. 活动准备
2、：事先进行调查，了解学生的家乡在哪里，比如我们班学生大都在杭州市区，极个别的在桐庐和富阳。根据实际情况请学生选择自己感兴趣的一方面吃在杭州、住在杭州、学在杭州、游在杭州、购物在杭州分组收集资料，和相关的歌曲诗歌等。 教学过程：教学过程：一、介绍家乡一、介绍家乡1. 杭州是一个物产丰富，景色秀丽的城市，素有“人间天堂”之称，相信同学们通过在收集有关杭州的资料中对它都有了进一步的了解，那就请学生来介绍一下吧。2. 分组汇报：吃在杭州、住在杭州、学在杭州、游在杭州、购物在杭州（可以用活动的形式来进行汇报。比如介绍吃在杭州的小组就可以举行美食家讲座的活动。收集游在杭州的小组举行我是小导游的活动。学在杭州的小组可以进行我是小博士的活动等等）在学生汇报展示的基础上，教师可做适当的补充。二、赞美家乡二、赞美家乡1. 听了同学的介绍，你又了解到了什么，你有什么感想？（引导学生体会杭州的发展和变化，激发学生作为杭州人的自豪感）2. 我们可以用怎样的方式表达对家乡的热爱、赞颂呢？小组准备朗诵诗歌，体验自古以来人们对杭州的赞美、喜爱之情，激发学生对自己家乡的热爱之情。分组朗诵诗歌。 （老师也可以随机出示一些诗歌）3. 欣赏歌曲梦想天堂在歌声中结束这堂课。
