苏教版七年级下期末模拟试卷6

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1、苏教版七年级下期末模拟试卷苏教版七年级下期末模拟试卷 6(本卷满分 150 分,考试时间 150 分钟) 成绩 (命题人:钱 进)第一部分 选择题(12 分)一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。题 号123456答 案1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是 A.遴选(ln) 伫立 (zh) 驯良(shn) 深邃(su) B.蛰伏(zh) 翌日(y) 粗犷(un) 濒危(bn) C.参天(cn) 要塞(si) 步履(l) 牌坊(fn) D.分娩(wn) 摒弃(bn) 镶嵌(qin) 翩跹(xin) 2.下列各句中标点符号使用有错误的一句是 A.“泰州人杰地灵,物产丰富,交通发达,是

2、创业的理想之地。 ”王总在外地在泰客商座 谈会上动情地说。 B.李老师手上拿着国标苏教版语文 (洪宗礼主编,江苏教育出版社 2005 年第 4 版) 。 C.你看吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿 D.我不知道今年江苏省高考状元是哪所学校的毕业生?但我知道海陵区高考状元是民兴 实验中学的毕业生。 3.下列句子没有语病的一项是 A.通过这次主题班会,使同学们认识到了端正学习态度的重要性。 B.最近部分企业安全保卫工作出现了纰漏,有关部门及时分析并解决了问题。 C.伊拉克局势能不能稳定下来,是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。D.虽然我进初中快一年了,但小学时代同学们愉快的笑

3、容,至今还在我耳际萦绕。 4.下列各句中加点成语使用正确的一句是 A.在学校举办的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 B.李教授德高望重,道貌岸然,在学术界很受人尊敬。 C.临走,她又送给我一幅名贵的字画和两套高档衣料,真是大方之家。 D.第九届青年歌手大奖赛上,有些歌手面对常识性考题默默无闻,令人失望。 5.下列加点词语解释全部正确的一组是 A.亭亭净植(种植) 太祖常劝以读书(拿) 陶后鲜有闻(很少) B.卒用其人(终于) 普少习吏事(学习) 及为相(等到) C.虽多忌克(虽然) 太祖乃悟(才) 但闻黄河流水鸣溅溅(只) D.复奏如初(又,再) 娠于磊石之手(在

4、) 尝奏荐某人为某官(品尝) 6. 从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是 有人说,宽容是一种润滑剂, ,宽容是一幅镇静剂, ,宽 容是一束阳光, ,宽容是一座桥梁, 。 可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的磨擦 可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静 A B C D第二部分 非选择题(138 分)座位号二.按要求答题。 (35 分)7.下列词语中共有四个错别字,请一一找出打“” ,并按顺序订正到田字格中。 (4 分, 书写工整、规范、美观可另加 1 分) 精湛 问鼎苍穹 循序渐进 锐不可挡 屈指可数 自立更生 矫健 悠然自得 金璧辉煌 风起云涌 芳

5、草如荫 憨态可掬订 正8.补写下列句子。 (10 分,各 2 分) 兼听则明, 。 ,后事之师。 见贤思齐焉, 。 ,吾将上下而求索。 晴川历历汉阳树, 。 江山如此多娇, 。 木兰诗中描写战场生活艰苦的句子是: , 。 观刈麦中表现劳动人民冒着酷暑辛勤劳动的句子是: ,。9.阅读的辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词,完成下列两题。 (4 分) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,嬴得生前身后名。可怜白发生。用自己的语言描绘“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所表现的画面。 (2 分)试体味“沙场秋点兵”一句中“秋

6、”字的表达效果。 (2 分)10.理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。 (2 分) 希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在 ,在 ,只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们 心中的希望。 11. 情景口语交际。(4 分) 仔细观察下面的漫画,如果让你去劝说画中右边的人,你将怎样劝说呢?12. 名著阅读。 (3 分) 话说孙悟空来到翠云山向 之妻铁扇公主借 ,孰料这铁扇公 主竟是被悟空当年降服的 之母,悟空闻之,不禁大惊失色,暗暗叫苦。 13专题与综合实践活动。 (8 分) “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的和谐美好图景已经很难寻觅,参与了班级组 织的“保护野生动物的一次活动

7、”后,你对如何保护青蛙一定有一些好的想法,请你写出脑袋每人只有一 个,省着点用!“节约”来。 (至少两点) (2 分)佛教以莲花象征 ,因莲花吉祥清静,能悦众心。 (1 分) 你们班将要举行咏荷诗歌赛诗会, ,你能为小明准备一些咏荷的诗句吗?(至少两句, 每多写两句可以另加 1 分,最多可另加 2 分) (2 分)民兴实验中学今年高考和中考再次取得了骄人的成绩,在社会上引起强烈的反响,招 生办公室门前排起了长龙,但还有少数家长对学校的情况不太了解,想登录学校网站了解 一下,却又不知民兴实验中学的网址。如果你帮他用关键字搜索的方法搜索学校网站,你 可以这样做,先打开一个搜索网站,如 (搜索网站名

8、称) ,再在搜索工 具栏里输入 (关键字) ,再按一下 键,就可以搜索 到民兴实验中学网站了。 (3 分) 三.阅读理解。 (43 分) (一)(一) (12 分) (甲)(甲)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。 蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声, 又近出前后,终不敢搏。 稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大譀,断其喉,尽其肉,乃去。 (唐柳宗元黔之驴 ) (乙)(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟

9、忘其为狼。 一日,主人尽寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。 乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。 “狼子野心”,信不诬哉!然野心不过遁逸耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。 兽不足道,此人何取而自贻患耶? (清纪昀狼子野心 )注:俟(s):等待。 遁逸:原指逃跑,这里有“隐藏”之意。贻(y):这里是 “遗留”的意思。14解释下列加点的字。 (4 分)以为神 ( ) 技止此耳 ( )再就枕,将寐 ( ) 乃杀而取其革 ( )15翻译下列句子。 (4 分) 黔无驴,有好事者船载以入。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。16读了柳宗元的

10、黔之驴这篇寓言,你有哪些收获?(2 分)17乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外,还表达了什么意思?(从主人方面来理解)(2 分)(二)骆骆 驼驼 (13 分)有人喜欢看猴子,看那些乖巧伶俐的动物,略具人形,而生活究竟简陋,于是令人不 由地生出优越之感,掏一把花生米掷进去。有人喜欢看狮子跳火圈,狗作算学,老虎翻筋斗, 觉得有趣。我之看骆驼则是另外一种心情,骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的, 没有游人围绕,所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那里,老 远一看,真像是大块的毛姜。逼近一看,可真吓人!一块块的毛都在脱落,斑剥的皮肤上隐 隐地露着血迹。嘴张着,下巴垂着,有

11、上气无下气地在喘。水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪 扑簌地盼望着能见亲族一面似的。腰间的肋骨历历可数,颈子又细又长,尾巴像是一条破扫 帚。驼峰只剩下了干皮,像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这悲惨的地步呢? A 我心目中的骆驼不是这样的。儿时在家乡,一听见大铜铃玎玎珰珰响就知道送煤的骆 驼队来了,愧无管宁的修养,往往夺门出视。一根细绳穿系着好几只骆驼,有时是十只八只 的,一顺地立在路边。满脸煤污的煤商一声吆喝,骆驼便乖乖地跪下来给人卸货,嘴角往往 流着白沫,口里不住地嚼反刍。有时还跟着一只小骆驼,几乎用跑步在后面追随着。面对 着这样庞大而温驯的驮兽,我们不能不惊异的欣赏。B 是亚热带的气候不适于

12、骆驼居住。动物园的那一双骆驼不久就不见了,标本室也没有 空间容纳它们。我从此也不大常去动物园了。 C 其实,骆驼不仅是在这炎蒸之地难以生存,就是在北方大陆其命运也是在日趋于衰 微。在运输事业机械化的时代,谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市?沙漠地带该是骆驼的用 武之地了,但现在沙漠里听说也有了现代的交通工具。骆驼是驯兽,自己不复能在野外繁殖 谋生。等到为人类服务的机会完全消灭的时候,我不知道它将如何繁衍下去。最悲惨的是, 大家都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个,因为它只会消极地忍耐。给它背上驮五磅的重载, 它会跪下来承受。它肯食用大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草,它肯饮用带盐味的脏水。 它奔走三天

13、三夜可以不喝水,并不是因为它的肚子里储藏着水,是因为它在体内由于脂肪氧 化而制造出水。它的驼峰据说是美味,我虽未尝过,可是想想熊掌的味道,大概也不过尔尔。 像这样的动物若是从地面上消逝,可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今这个世界,大 家所最欢喜豢养的乃是善伺人意的哈巴狗,像骆驼这样的“任重而道远”的家伙,恐怕只好由 它一声不响地从这世界舞台上退下去罢!D 18 “难道沙漠之舟的雄姿即不过如是么?”是原文中的一句话。你认为放在 A、B、C、D 中哪一处合适?说明理由。 (3 分)19用横线在语段中画出作者所描写的动物园中骆驼的形象,并用简洁词语概括这一骆 驼的形象。 (3 分)20从语言特点看,第段有不少生动形象的语句。写出你认为最生动形象的一句话, 并简单分析。 (3 分)21作者心目中的骆驼的特点是: 。 (2 分) 22第段中“大家都讥笑骆驼是兽类中最蠢的当中的一个” ,共有三个理由,分别是: (1)只会消极忍耐。(2) (3) (2 分)班级班级 姓名姓名 考场号考场号 座位号座位号

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