《（苏教版）四年级科学下册教案第五单元 物体的形状和表面2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）四年级科学下册教案第五单元 物体的形状和表面2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物体的形状和表面物体的形状和表面教学内容：教学内容：P7072 教学目标：教学目标：1、认识各种物体的形状及其名称； 2、初步了解组成物体各表面的形状及其特点； 3、能将生活中的物品与几何图形相联系； 4、在纸上描绘稳定面，并能根据描绘的图形找到相对应的物体。教学任务：教学任务：1、需认识的立体图形有：球、长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、棱柱、 棱锥、圆台； 2、需认识的平面图形有：圆、三角形、正方形、长方形。教学难点：教学难点：圆柱体、圆锥体、棱柱、棱锥的区分与区别教师活动师：今天老师请小朋友来做个几 何小实验，你们是否愿意帮助老 师一起来完成呢？你们认识的物 体有什么？他们的特征是什么？师
2、：展示长方体，请问的这个物 体是什么？师：我们把一个物体的一个面画 在黑板上的图形，这个图形叫做 形。 （长方形）师：通过观察你发现长方体有什 么特征？师：你们讲的很好，那么现在再 请小朋友观察一下这个物体又叫 什么？ 师：可是你们能看出同样的两个 长方体有什么不同的地方吗？师：这个叫什么？那个叫什么？ （反复问）师：出示圆柱体出示圆柱体 师：这个像柱子一样的物体又有学生活动生：是长方形 是长方体生：长方体（2*2 边）生：是由四个长方形和两个正方形 组成 生：长方体的上面和下面相等，两 边也相等，前后也相等。生：也是长方体。生：一个是由四个长方形两个正方 形组成，另外一个是由六个长方形 组成
3、，两个正方形变成了两个长方 形。生：长方体（2*2）媒体制作媒体制作展示展示哪位小朋友知道它是什么吗？师：你发现圆柱体的外形有什么 特征？师：这叫什么？（反复问）出示圆台出示圆台 师：这个和圆柱体长得很像的物 体也是圆柱体吗？师：那么你们能区分圆柱体与圆 台的不同的地方吗？出示圆锥体出示圆锥体 师；在圆柱体与圆台的认识基础 上你觉得这个又是什么呢？ 师：与圆柱体和圆台相比他们有 什么不同与相同的地方？师：出示圆台与圆柱体和圆锥体 并反复问这是什么？出示正方体出示正方体师：你看到了什么？ 师：在物体中边叫棱师：请你们摸摸正方体的上下棱， 旁边棱。又问你摸的叫什么？出示棱锥出示棱锥 师：指着棱锥的
4、棱问这是什么？师：有棱有尖角的物体我们就叫 它棱锥出示棱柱出示棱柱 师：师：指着棱柱的棱问这是什么？ 师：师：那么这个像柱子一样的有棱生：是圆柱形，不是圆柱形是圆柱体生：上下两个圆的面都相等，而且 周围的面上下都是一样大小的。生：圆柱体（2*2）生：是圆柱体不是圆柱体是圆台，生：上面的圆形比下面的圆形小。 圆柱体上下的圆形表面是一样 大小，圆台的上面圆形表面比下面 的大生：叫圆锥体生：他们的底都是圆的，所不同的 是圆柱体上面的圆比圆台上面的圆 大，圆锥体的上面的圆越来越小， 小到了一个点。生：圆台、圆柱体、圆锥体生：正方体生：反复读“棱” 生：独自操作生：这叫棱生：叫棱锥生：叫棱出示圆柱体出示
5、圆柱体出示正方体出示正方体的物体我们叫它什么呢？师：反复问叫什么？师：轮流出示各个物体反复问这 叫什么？师：自由的读读书上 71 页，认识 书本上的立体图形。后再一起读 两边。师：请同学们独立完成书上 70 页 的练习题，一起帮他们理一理， 圈一圈连一连。师：现在请小朋友互相问，左边 的小朋友拿出物体，右边的小朋 友回答是什么物体。然后再换右 边的小朋友拿出物体问左边的小 朋友，左边的小朋友再回答右边 的小朋友师：现在请小朋友看着老师的图 片来回答是什么图形？再结合物 体与图片来巩固学生的认知水平。师：老师想请小朋友画出物体的 表面图形来总结：今天你有什么收获？生：叫棱柱生：反复回答叫棱柱生：长方体，正方体，圆柱体，圆 锥体，圆台，圆锥体，棱锥，棱柱生：独立完成生：对立完成校对生：互相完成生：长方体，正方体，圆柱体，圆 锥体，圆台，圆锥体，棱锥，棱柱生：独立完成
