《（首师大版）六年级品德与生活上册教案 保护世间的文物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（首师大版）六年级品德与生活上册教案 保护世间的文物（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三三 保护世间的文物保护世间的文物教学目标：认知：1 知道文物是中华文明和世界闻名的象征，具有一定的历史意义，保护文物是公民的义务2 知道一些有关保护文物的法规要求。知道损毁文物是历史的罪人3 知道北京是一个历史文化名城，有很多文物，并能举出一些文物古迹和几个悬挂文物保护牌的地方情感：1 为我国和北京有很多文物而自豪2 愿意保护文物 行为：1 能够自觉保护文物2 见到亲友或同学破坏文物能劝阻3 了解自己居住附近的文物情况教学重点：能够自觉保护文物教学难点：愿意保护文物，见到亲友或同学破坏文物能劝阻教学过程：你爬过慕田峪长城吗？你知道它是什么时候修建的吗？你知道关于长城的故事你爬过慕田峪长城吗？
2、你知道它是什么时候修建的吗？你知道关于长城的故事吗？其实，这些古代劳动人民留给我们的宝贵财富，也就是文物。你还了解哪吗？其实，这些古代劳动人民留给我们的宝贵财富，也就是文物。你还了解哪些文物，给我们介绍一下些文物，给我们介绍一下二、展示文物图片1 清明上河图2 金字塔3 北京周口店猿人遗址了解一些关于这些文物的资料4 了解一件文物的年代、特征、作用、历史和现在的情况三、文物是遗产，不能再生产，损毁一件少一件，所以我们应该保护它！你知道这些文物是怎么被损坏的吗？对，有我们人类的人为破坏，其实还有自然的损坏，也就是外界环境的破坏！1 读一读下面的故事，说说文物被破坏了会有哪些损失？你还知道哪些文物
3、被破坏的故事吗？2 我们都学过我们都学过卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子这篇课文，你知道为什么有的狮子不完整吗？这篇课文，你知道为什么有的狮子不完整吗？是怎么回事？学生分组讨论是怎么回事？学生分组讨论3 为什么长城的城墙上会有谁谁到此一游的字样？你有什么感受？4 有的文物被损毁了，有的文物被破坏了，你知道为什么说损坏文物的认识历史的罪人呢？四、这些文物除了我们自觉的保护以外，其实世界各国都出台了多种保护文物的措施，下面我们就来了解一下1 保护世界文化和自然遗产公约2 中华人民共和国文物保护法3 赞赏个人保护文物的爱国行为五、读一读板书设计： 保护世间的文物保护世界文化和自然遗产公约中华人民共和国文物保护法课后反思：学生知道了文物是中华文明和世界闻名的象征，具有一定的历史意课后反思：学生知道了文物是中华文明和世界闻名的象征，具有一定的历史意义，保护文物是公民的义务，知道一些有关保护文物的法规要求。知道损毁文义，保护文物是公民的义务，知道一些有关保护文物的法规要求。知道损毁文物是历史的罪人。物是历史的罪人。
