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1、（鄂教版）四年级品德与社会下册教案（鄂教版）四年级品德与社会下册教案 第三单元第三单元 我们出行真方便我们出行真方便 9. 出行指南出行指南 教学目标：教学目标：1初步学习选择用不同交通工具实现出行目的。2学习制定出行计划。 教学准备：教学准备：1课前调查了解家乡主要交通方式。2课前调查了解不同交通工具的不同特点。 教学过程：教学过程：一、质疑导入：一、质疑导入：1课件出示：小明要从长沙到北京，不知如何选择交通方式，向大家求助。2学生提出各自的选择结果，供小明选择。3师：同学的选择各有不同。的确，现代社会交通日益发展，我们外出时可供选择的交通方式太多了，让人难以选择。怎样才能选择最安全、快捷、
2、经济的交通方式呢？今天，我们就来学习怎样制订我的出行计划。出示课题。二、汇报交流：二、汇报交流：1同学们，上节课老师请大家调查了解不同交通工具的不同特点，现在谁能说一说自己调查到的结果？2学生汇报：（1）飞机速度最快，但价格昂贵。（2）火车速度比飞机慢，但比轮船快，价格适中。（3）轮船速度较慢，但一次能运载较多货物，价格也比较适中。（4）在城市里还是乘坐汽车最为方便、快捷，但是有时车辆太多会堵车。（5）如有高速公路，长途客运汽车速度较快，价格也比较适中，但是易发交通事故。3现在咱们再一次来帮助小明，选择从长沙到北京的交通工具。选择前提所选交通方式选择原因时间很紧急搭乘飞机快速便捷，但价格昂贵搭
3、乘火车安全、速度较快、价格适中不赶时间搭乘长途客运汽车速度较快、价格较为适中4为什么没有同学帮小明选择从长沙乘船前往北京？5总结窍门：（1）安全可靠（2）关注时间、价格等需求（3）考虑地形等综合因素。三、模拟尝试：三、模拟尝试：1同学们，家长带你们旅游过吗？旅游不仅可以使人开阔眼界，增长知识，丰富阅历，陶冶情趣，还可以领略祖国大好河山的壮美。想不想去领略大自然的美景和人类智慧的结晶？想不想为自己的旅行制定出行计划？2制定出行计划应注意哪些地方？（1）选择最方便、最近的路线。（2）调查交通工具时刻表。（3）注意交通安全。（4）准备出行必须物品。3教师小结：（课件出示制订出行计划四大步骤）（1）确定合适的旅游目的地。（2）经费预算。（3）旅途路线及交通安排。（4）物资准备。（5）向家长及教师介绍出行计划，征求意见。（6）小组再次讨论，进一步完善出行计划。4课件出示中国地图，标明北京、上海、深圳、张家界、九寨沟、桂林、郑州等旅游城市。5引导学生根据出行目的地自由组合成小组，分工合作，共同制定出行计划。6活动开始，学生自行制定出行计划。7向全班同学和老师介绍小组出行计划。四、课后延伸：四、课后延伸：鼓励学生使用适当的软件设计出行计划表，绘制出行路线图。 板书设计：板书设计：出行计划步骤1确定合适的旅游目的地2经费预算3旅途路线及交通安排4物资准备
