《（人教新课标）六年级美术上册教案 形体切挖》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）六年级美术上册教案 形体切挖（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题6. 形体切挖课型新授课时1 课时知识与能力学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。过程与方法培养学生空间想象力和造型能力。教学目标情感态度价值观通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。教学重难点及处理措施【教学重点】理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的【教学难点】个形体的切挖变化及整体的把握教学具准备师：范图、实例、制作材料生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀教学过程设计1、导入阶段（4 分钟）复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因
2、为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。 （课件帮助学生理解）你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件）师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。 （欣赏课本范图，讲解结构）2、发展阶段（8 分钟）欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。3、本课练习根据草图，在
3、带来的材料上进行切挖练习。4、生作业，师巡视辅导（23 分钟）5、作品展示（5 分钟）作品摆在展示台上，生评价，师总结。6、拓展纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。板书设计形体切挖.设计。.制版。. 添加背景.剪、刻、品、贴。课后反思本课教学基本达到了课标对第三学段设计应用单元：了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。特别是媒材的新颖，激 发了学生的求知欲望；花泥切挖方法的探究，让每个学生积极参与到学习中，学习兴趣持久。可以说教学过程每个环节的设计都能激发学生对媒材、对设计在生活中 的应用、以及开拓学生视野起到了重要的作用。学生在课堂上的积极参与和大胆创作真令人高兴，如果作品在美化环境方面能再有点针对性，那效果会更好。
