《高中生消费观-研究性学习过程记录手册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生消费观-研究性学习过程记录手册（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 北师大平谷附中北师大平谷附中 研究性学习过程记录手册研究性学习过程记录手册课题名称：课题名称：高中生消费情况调查研究高中生消费情况调查研究探探 究究 者：者：赵珈锐赵珈锐 唐悦唐悦 王一民王一民 王莹王莹 王建秋王建秋 郭智慧郭智慧 吴含吴含 马明颖马明颖 指导教师：指导教师：王金萍王金萍 班主任：班主任： 王银珠王银珠 年年 级：级：高二高二年级（5）班实施时间：实施时间： 2010年 9 月至 2011年1- 1 -月 提出课题提出课题时间：时间： 年年 月月 日日 星期星期 你们组感兴趣的课题：课题 高中生消费情况调查研究 课题 高中生上网问题调查研究 课题 高中生睡眠情况调查研究 确
2、定课题确定课题从上面所列的课题中，选择一个你们认为最有价值的课题作为研究课题，并简要写明理由。课题： 高中生消费情况调查研究 理由： 面对如此庞大的消费市场，高中生的消费在社会消费市场中占有一定比例，随着社会经济的增长，高中生的日消费逐渐增长，这样是利还是弊？为了更清楚的了解到高中生的日消费情况，并作出合理的结论，和为高中生提出正确的消费建议，我们组决定对高中生的消费情况进行调查研究。 指导教师意见：指导教师意见：- 2 -开题报告开题报告时间：时间： 20102010 年年 1010 月月 5 5 日日 星期星期 二二 课 题题 目高中生消费情况调查研究 组 长赵珈锐指导教师王金萍 课题组成
3、员唐悦 王一民 王莹 王建秋 郭智慧 吴含 马明颖 课程涉及的 主导课程政治课题涉及的 相关课程 简要背景说明（搜集国内外相关的研究资料，理解研究现状，进行文献综述） 现如今，中学生的消费是每个家庭面临的一大问题。随着市场的发展，家庭收入水平 的提高，中学生的零花钱逐渐增多，消费日益成为中学生日常生活中不可缺的一部分。消费作为日常生活所必需的知识与技能，几乎被学校教育和家庭教育所忽视，这使得不少中学生出现消费行为的偏差，有的中学生甚至把家长给的零花钱肆意挥霍，不懂得如何去分配，盲目的追求“时尚” ，甚者进行攀比。课题研究的目的和意义：课题研究的目的和意义： 消息了解高中生的消费情况和消费观，根
4、据调查出的资料并结合前人所 调查的内容，进行综合分析和比对，并对其得出结论和解决方案，是内 容更加清晰合理。为高中生的消费观和消费情况作出合理解释，根据不同情况作出合理判断，为各种情况设计并提出合乎情理的解决办法。- 3 -研究活动计划研究活动计划活动步骤（活动步骤（分阶段实施）阶段阶段时间（周）时间（周）主要任务主要任务阶段目标阶段目标本学期12周确定课题制定计划确定目标：高中生消费观调查研究本学期36周本学期710周查阅资料 调查采访 实验取证 分析讨论完成高中生消费观调查问卷 收集资料，了解高中生消费情况 找出专家及前人人研究所给的结论及 解决方案，以及消费合理水平本学期1112周总结归
5、纳整理出高中生的消费实情，根据情况 分析设计并设计解决方法 本学期13、14周交流展示将调查内容及结果进行展示本学期1516周评价反思通过咨询老师，并讨论明确课题思路 完成课题小组分工小组分工总负责：总负责：赵珈锐 网络查询：网络查询：王建秋 马明颖 调查采访：调查采访：郭智慧 王莹 资料保管分析：资料保管分析：王一民 吴含 影像记录：影像记录：唐悦校内校内指导老师计划访问的专家或专业计划访问的专家或专业 人士人士校外校外网络查询 图书资料，如：图书资料，如：图书馆内相关书籍 实验设备，如：实验设备，如：摄影机 交通工具，如：交通工具，如：自行车活动所需要的条件活动所需要的条件其他（其他（计算
6、机网络等）：）：计算机网络预期成果（预期成果（论文、调研报告、实验报告、项目设调查问卷 调查报告 数据资料- 4 -计、模型制作等）表达形式（表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）文字，图片，照片注意事项注意事项调查要科学准确全面深入；组员之间密切配合分工协作；在调查访问实验取证过程中注意人身安全；注重社交礼仪，讲究交往技巧。指导教师的意见和建议指导教师的意见和建议研究活动个人记录研究活动个人记录（ ）姓名：姓名： 班级：班级： 年级 班 时间：时间： 年年 月月 日日 星期星期 地点：地点： 活动内容：活动内容： 收获：收获： - 5 -研究活动小组记录研究活动小组记录（一）（一）班班 级
7、：级： 高二（高二（5 5）班）班 记记 录录 人：人： 赵珈锐赵珈锐 课题名称：课题名称： 高中生消费情况调查研究高中生消费情况调查研究 指导教师：指导教师： 王金萍王金萍 小组成员：小组成员： 赵珈锐赵珈锐 唐悦唐悦 王一民王一民 王莹王莹 王建秋王建秋 郭智慧郭智慧 吴含吴含 马明马明颖颖 时间：时间： 20102010 年年 9 9 月月 2121 日日 星期星期 二二 地点：地点： 高二（高二（5 5）班）班 活动内容：活动内容： 我们小组经过讨论并分析，提出多种课题，然后从多种课题中选出了如下三个可行问题，“高中生消费情况- 6 -调查研究 ” 、 “网络对高中生的利弊探究” 、
8、“高中生睡眠情况调查研究 ” 。在经过深程度的考虑，认为如今的社会经济情况下，面对如此庞大的消费市场，高中生的消费在社会消费中所占有的比例有着日益增加的趋势，对于这样的情况，我们决定选择 “高中生消费情况调查研究”这一课题，详细的了解我们高中生的消费情况。 取得的成果：取得的成果： 在众多的候选课题中，经过我组的认真讨论、深思，确定了以 “高中生消费情况调查研究”为课题，并准备对高中生的消费情况着手进行调查研究。 研究活动小组记录研究活动小组记录（二）（二）班班 级：级： 高二（高二（5 5）班）班 记记 录录 人：人： 赵珈锐赵珈锐 课题名称：课题名称： 高中生消费情况调查研究高中生消费情况
9、调查研究 指导教师：指导教师： 王金萍王金萍 小组成员：小组成员： 赵珈锐赵珈锐 唐悦唐悦 王一民王一民 王莹王莹 王建秋王建秋 郭智慧郭智慧 吴含吴含 马明马明颖颖 时间：时间： 20102010 年年 1010 月月 5 5 日日 星期星期 二二 地点：地点： 高二（ 5）班 活动内容：活动内容： 为了更得进行调查研究，我们小组通过与指导教师- 7 -交流，计划以发放调查问卷为主要形式进行研究的方案，并以走访调查和查阅资料为次要形式展开一系列的调查研究，并给我组成员进行任务分配，并计划调查过程。接下来就是拟定调查问卷的具体内容，经过一番讨论，我组成员共同认为，要从高中学生的零用钱数额，和花
10、销数额，以及高中生们对消费的理解和认识，还有他们的感受，列举出一系列的问题，主要核心是要贴合同学们的实际情况。 取得的成果：取得的成果： 经过本次我组成员的讨论和协定，作出了以下的决定：以发放调查问卷为主要形式进行研究的方案，并以走访调查和查阅资料为次要形式展开一系列的调查研究。并给我组成员进行任务分配，并计划调查过程。并完成拟定调查问卷的具体内容。 研究活动小组记录研究活动小组记录（三）（三）班班 级：级： 高二（高二（5 5）班）班 记记 录录 人：人： 赵珈锐赵珈锐 课题名称：课题名称： 高中生消费情况调查研究高中生消费情况调查研究 指导教师：指导教师： 王金萍王金萍 小组成员：小组成员
11、：赵珈锐赵珈锐 唐悦唐悦 王一民王一民 王莹王莹 王建秋王建秋 郭智慧郭智慧 吴含吴含 马明颖马明颖 时间：时间： 20102010 年年 1010 月月 1717 日日 星期星期 日日 地点：地点： 本小组成员唐悦的家中 活动内容：活动内容： 我组成员中，负责进行资料调查的几位同学聚- 8 -集在我们小组成员唐悦的家中，利用其家中可使用网络的便利，对高中生的消费情况，以及相关的一些资料进行调查，我们还寻找了一些关于前人们所过的关于与高中生消费情况类似的调查报告，以及上面的数据，和前人们所得出的一些有助于我们研究的结论，进行资料查询，并进行收集。并给予本小组其他同学一起阅览，进行取其精华去其糟粕的筛选其所收集的资料。取得的成果：取得的成果： 我组成员在网络上以及相关书籍
