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1、七年级语文试题卷 第 1 页 共 4 页20122012 学年第二学期学生学习能力测试学年第二学期学生学习能力测试七年级语文学科七年级语文学科 试试 题题 卷卷（命题人：高燕 审核人：沈建良） 2013 年 2 月 考试说明：考试说明：1、本试卷分试题卷和答题卷两部分,满分为 120 分,考试时间 110 分钟。 2、 答题前,必须在答题卷的密封区内填写班级、学号、姓名。 一基础知识（一基础知识（30 分）分） 1下列加点字注音正确的一项是（ ） A、凝成（nng） 瞬间（shn） 抖擞（su） 玲珑剔透（t） B、教诲（hu） 寥阔（lio） 玷污（din） 果实累累（li） C、贪婪（ln
2、） 嶙峋（xn） 黄晕（yn） 踉踉跄跄（qing） D、伶仃(ln) 扒窃（p） 着落(zhu) 春华秋实(hu) 2选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A、窗扉 诅咒 山清水秀 闲情逸志 B、清洌 劫掠 突如奇来 披蓑戴笠 C、寥廓 贮蓄 出奇制胜 再接再厉 D、匿笑 枯涸 出人投地 苦心孤诣 3下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
3、4、填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） 最动人的是秋林映着落日。 ，而情愿把奔放的情感凝结。 让你想流几行感怀身世之泪 却又被那逐渐淡去的酡红所慑住 晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美 那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色 A B C D 5下列句子标点符号使用没有错误的一项是（ ） A 地质灾害防治条例正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害， 谁引发谁治理”的原则。 B美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市， 都有申办奥运的实力。 C、对于袁野小朋友来说,人工鸟
4、巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟,有多少鸟会住 进去,住起来舒服吗? D、但丁说他写神曲的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地。 ” 6.补写出下列名句的上句或下句。 （只选做三小题） （3 分） 岁寒， 。 （论语 ） ，沉醉不知归路。 （李清照如梦令 ） ，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙 ） 海日生残夜， 。 （王湾次北固山下 ） 7用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变七年级语文试题卷 第 2 页 共 4 页原意)(3 分) （1）咬文嚼字有时是一个坏习惯。 （2）
5、在阅读或写作上，我们必须有一字不肯放松的严谨。 （3）咬文嚼字这个成语的含义通常不太好。 8. 用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过 20 个字。 （3 分） 新乡日报报道 记者从市渔政部门获悉，为保护和合理利用天然水域渔业资源，促进天然水域渔业经济可持续发展， 我市从 4 月 1 日 12 时起至 6 月 30 日 12 时止，对黄河干流新乡段、淇河新乡段实行为期 3 个月的全面禁渔。 此次禁渔是按照河南省渔政渔船检验监督管理局统一部署进行的。春季禁渔区、禁渔期制度可以有效地保护产卵 亲鱼不受侵扰，保证幼鱼快速生长，有效恢复渔业资源，维护自然界的生态平衡，是造福子孙后代的好事，对维护生
6、 物多样性、增加渔民收入、促进渔业经济可持续发展具有重要的意义。 9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 （3 分）现在， “心理咨询”这一种国外流行的心理解压法越来越把人们接受。人们认识到有没有良好的心理素质， 是衡量一个人生命质量高的关键。通过心理咨询，使那些有心理问题的人受到了良好的心理辅导，并逐渐形成良好 的心理素质。 10. 根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。 （3 分） 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪， ， 。 二、阅读下面的文章，完成二、阅读下面的文章，完成 1118 题。题。(30 分分) 生死胡杨生死胡杨 世上有好多地
7、方，到过一次就不想再去；惟有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是 被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。 八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。 （A）熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大 无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生， “毕毕剥剥” “的响声不时爆起。 远远望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟 会有如此灿烂的胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子将脚 下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这
8、里简直是一个最为苍凉壮 丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。 陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨，它们只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死 是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫，”听 罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。于是， （B）我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼 睛和心房。 越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我眼前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦 缎般的光来。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹 透亮的海子呢
9、？ 怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。 那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊! 放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。 （例 1）有的似骆 驼负重；有的如龙蛇腾地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人 瞠目的脊梁。大气中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打， 你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌 据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，
10、 我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地遭遇，认认真真地思量。我忆起了劬劳(劬：劳苦)的张骞、艰辛 的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是 生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本象 这时， “打道回府”的唤声响了！（例 2）从沉思中猛醒的我只得随车离去，然而心却是留在胡杨林中迟迟难归。七年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页11文章第段中加点的“苍凉” “壮丽”在此段中分别具体表现在哪里？（用文中语句回答） （4 分) 12批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度人手，参考下面的
11、示例 1 和示例 2，自选一个合适的角度，为文中画线的(A)(B)两处加上批注。(4 分) 示例 1：这组排比句从多个角度细致地描绘出胡杨千姿百态的特点。 示例 2：“只得”二字表达了“我”依依不舍的心情。A B 13作者在文章开头说：“惟有一处(指胡杨林)，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。 ”除胡杨奇 特的外形及生长环境外，还有什么让作者如此向往迷恋？请结合文章内容具体回答。(4 分) 14常说一个人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法，请结合文章内容，谈谈你对这个问 题的看法。(4 分) 种瓜的父亲种瓜的父亲 父亲卖瓜，自己没有运输工具，是雇了别人的手扶拖拉机去
12、卖。他是个地道的庄稼人，卖瓜对他来说太难了。车 停在路边，他坐在车上，和一车西瓜一起晒太阳。汗水顺着他黑黄的脸颊吧嗒吧嗒往下滴。一顶旧草帽根本遮不住多 少日头。他坐在西瓜堆里，汗流满面。他是会出汗的西瓜，西瓜里的瓜王。 零星的顾客挑挑拣拣拨拉着车里的西瓜。父亲脸上堆满谦卑的笑，心疼地看那些滚过来滚过去的西瓜。他不停地 说，慢些拨拉啊，别碰坏了。 偶然遇上个大主顾，要几百斤西瓜，父亲就慌忙地搬出一个圆溜溜的大西瓜，又慌忙切开，热情地让人家尝尝。 尝瓜的人在一牙西瓜上牙齿尖咬上几小口，噗嗤，扔在脚下。鲜红的瓜瓤在阳光里水光盈盈，一地汁水。父亲皱皱眉， 心里疼得抽搐一下。 这些西瓜，刚刚坐瓜时只有一
13、粒豌豆大小，是他一颗一颗拨弄着长大的。每个西瓜都打磨掉他手心里的一层皮， 每个西瓜都落满他厚厚的一层爱抚的目光。他爱着它们，心疼着它们。现在，他看着脚下糟践的西瓜，心里的疼窜到 眉梢，拧成一个疙瘩。他吸一口气，牙疼一般，发出嘶嘶的惋惜声。 父亲不善于卖瓜，就和村庄里的很多庄稼人一样，跑到大路上去等车。每当有一辆两辆空着的卡车驶过来，他们 簇拥过去，询问是否是拉瓜的车，询问人家收瓜的价格。但往往是狼多肉少，一辆车上围一圈瓜农竞争。他们相互拆 台压价，谁出的价钱最低，车主就跟着谁走了。尽管这样，父亲不善于言辞，还是拦不下一辆车。 后来，他就跑到公路的上游，跑到离家几十里的土门，永丰堡去拦车。偶然的
14、拦来一辆收瓜的车，让他高兴不已。 拦来的车停在路边，车主坐在瓜棚里。父亲又递烟又切瓜，依然是一脸谦卑的笑。车主把咬了几口的西瓜扔在脚下， 瓜瓤汁水淌着。父亲毫不掩饰地拧紧眉头，心里疼得抽搐。 一车瓜拉走了，父亲捏着手里薄薄一沓纸币，拾起衣襟擦擦脸上的汗，像甩去一个大包袱那样舒一口气。他嘿嘿 地笑着说，这下总算卖掉了，不然几场雨就沤在地里了，一个钱也进不来哩。他小小的高兴一下，随即又阴下脸 弯腰捡起车主们啃过的西瓜皮，骂骂咧咧丢进猪食篮子里，看着残余的瓜瓤叹息一声。 我的父亲很真诚的巴望每个吃瓜的人都能啃净红瓜瓤，啃到露出瓜翠为止。他可惜着那些红红的瓤儿。 我和父亲常常坐在地埂上吃西瓜。我们不切开西瓜，只在瓜顶上剜一个洞，拿一把长柄的勺子掏出瓜瓤儿吃，一 口一口。父亲和我都鼓起腮帮子，一边吃瓜一边说话。我小时候话多得很，琐琐碎碎的话题父亲总是耐心听完，从不 半途打断。我们吃完的西瓜壳皮儿薄的几乎透亮，没有一丁点儿的红瓜瓤，像两滴翠绿的水珠一样。 我常常把西瓜壳儿放到路边，装作一个完整西瓜的样子哄骗过路的人。看到有人上当翻动空空的瓜壳，就得意的 咕咕直笑。父
