英语段落信息匹配题技巧

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1、大学英语四级段落信息匹配题解题技巧大学英语四级段落信息匹配题解题技巧 一题型介绍一题型介绍 2013 年 12 月大学英语四级改革后，题型有局部变化。原快速阅读理解调整为长篇阅 读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有 10 个句子，每句一题。每句所含的信息出自 篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题， 有的段落可能不对应任何一题。四级考试需要各位同学做的是，大家需要去看十个左右的 段落，然后去匹配十个信息点。但是到六级当中，我们的难度就要增加了，我们见到的情 况是六级当中变成了 15 个段落，去匹配十个信息点。 阅读题里出现的段落信息匹配题占 10%的分值

2、。整个阅读部分占总分值的 35%，考 试时间只有 forty minutes，建议大家在段落信息匹配题当中花去的时间千万不要超过 15 分 钟，所以整体上看做阅读时需要注意一个很重要的问题：严控时间。 但总体来看，不管题型怎么变，其实学习方法没变，还是仍旧需要大家提高阅读的能 力，比如说读文章的时候，是不是直接拿英语读，如果读快速阅读的时候，还是拿中文边 翻译边读的话，会发现阅读速度一直会比较慢，所以那么长的文章很难找到细节，所以大家一定要养成拿英语直接阅读的这样一种习惯，这样才能保证我们的阅读真正速度 又快又准。 每一年考四六级的考生中，都会有很多考生因为时间不够、题做不完而折戟沉沙， 而几

3、乎全国考生都会在一个阅读这个模块超时大量的时间，而且由于我们的精度得分确实 太大，因为 20%的精读只有 10 道题，一道题占 2%乘以 710 分，一道精读题目的分数就达 到了 14.2 分将近 15 分。分值太大导致各位同同学容易在这个地方花去大量时间，但是你 要明白这个部分的时间花的再久也只有 20%，你完全没有理由因为 20%去损失另外一个 10%， 而且你还不能确定你这 20%是否可以得到一个非常好的成绩，所以提醒大家：掌控时间非 常重要，每一个环节限时来做，而现在做题的时候就必须要控制时间。 从样卷看，此次涉及改革题目的特点是：1、做题时间 1015 分钟（整体阅读包括选词填空、匹

4、配和精度，共计 40 分钟） ；2、四级样卷显示需要将 10 道题目信息配对到 9 个段落中；3、六级样卷显示需要将 10 道题目信息配对到 15 个段落中；4、考试说明提到，某段可能被用到两次，而某段可能完全不被涉及。 5、这类题型的出题形式为：题干给出原文的若干条细节信息，要求考生找出文中分别 有这些信息的段落(即题目当中会问道：which paragraph contains the following information?)。难点分析：1、顺序原则被打破段落细节信息配对题之所以让无数考生闻之色变，主要在于这种题目打破了解答雅思 阅读题目传统的阅读技巧和解题思路。首先，作为匹配题代表

5、，这种题型明显不会遵守其 他主流题型的“顺序原则” ，考生从文章开头到结尾定位的方法显然行不通;2、题目均为长句形式其次，题目当中的表述通常是极其复杂和繁琐的名词短语或者长难句型，在试图寻找 合适的定位词之前，考生往往就业已被题干错中复杂的表述搞得云里雾里了;例如四级样卷第 51 题：The number of foreign students applying to U.S. universities decreased sharply after September 11 due to changes in the visa process.3、定位词模糊即使考生能够排除万难，读懂题目陈述

6、中晦涩难懂的意思，寻找定位词仍然存在很大的障碍，因为这类题目往往不会出现非常明显的可以实践拿来主义的明显定位词(数字、时 间、地点、人物、特殊字体和特殊符号等等)，即使侥幸被我们碰到一个，这个定位词也通 常和文章主题联系密切，且出现多次，所以并没有太大实用意义，例如上题中的 U.S.;4、两题对一段的可能性增加干扰性最后，一般选择题至少是一对一进行对应的，如果能够成功选出一对，那么就至少可 以排除一个选项。但是在段落细节信息对应题当中，四六级样卷明确提醒：You may choose a paragraph more than once.一段可能被用两次。这样最有效的排除法在这里也就再无用武之

7、地了。 所以，从上面四个特点不难看出，如果想从根本上解决这种题型，考试方的思路是希 望考生能够从头到尾读完一遍文章，从宏观和微观两个方面全面掌握文章的结构和细节信 息之后再进行解题的，但是这种思路对于阅读水平和单词量都有限的四六级考生来说有些 难 题型特点题型特点 虽然从表面上看，命题人似乎把解答段落信息匹配题的方法之“门”堵死了，但事 实上，他们还是善解人意地为考生打开了一扇解题之“窗” 。这一题型固然有着不同于传统 阅读解题方法的种种特点，但同时也有一些可以为考生所利用的新特点。下面我们就来分 析这些新特点。 1. 题干中的细节往往会反映文章主旨或段落主题，考生可据此了解原文内容。在段落

8、信息匹配题中，题干中的信息虽然陈述的都是文章中的细节，但其内容基本都是围绕文 章主题或是某一段落的主题进行描述的。通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可 以迅速了解原文的主旨大意，从而能够在回头阅读原文时加快阅读速度，节省定位时间。 2. 题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文所必须的逻辑关系，考生可以利用这种 关系预先对一些表述进行排序。 3. 题干提供的信息表述中通常会出现一些具有特殊意义的指示性词汇，这类词汇虽然 不是通常意义上的定位关键词，但其特殊含义可将考生的注意力指向原文的开头、结尾或 是某个具有特殊特征的段落。 这些词通常包括如下三类：能够指示开头段的词汇(如 overvie

9、w、introduction、initiation、main idea、definition 等)；能够指示结尾段的词(如 overview、future、 solution、conclusion、suggestion、summary 等)；能够帮助考生回原 文定位的特殊词汇(如 rate、ratio、proportion、percentage 等词往往对应含“%”的段落； number、figure、statistical demographics 等词往往对应数字集中的段落； financial、income、revenue、salary 等词往往对应含诸如“$” “￥”等货币符号的段落)

10、。 考生能够通过这些指示性词汇缩小回原文定位的范围，从而快速判定 4. 题干中的细节信息往往会和原文的其他阅读题目联系密切，考生可通过先解答原 文的其他题目来获得解答段落信息匹配题的线索和提示性信息。二二 目标目标1.低目标学生 -如果阅读考试目标为 6 分的同学，这种题型可以放到最后 做。一是通过做其它题目，可以推断出一两个答案所在段落；二是客观题，可 以通过一些技巧性的推测，争取拿分。譬如，关于 overview 的信息往往在首段， 句子包含 aim, suggestion. future 等信息则较大概率在文章后半段。2.高目标的学生 正面攻破-攻克这种题型对于想考高分的同学（尤其是想

11、得到 7 分以上）意义会更大。如果遇到文章偏科普，中心句不明显，建议考生 还是放到最后再做。但大部分此类题型的文章还是逻辑清晰，可以正面攻破。三三 解题步骤：解题步骤：1. 扭转做题思维正面攻破先要扭转做题思维，不是找到句子答案所在，而是判断这句话在 哪一段会出现。做过大量判断题和匹配题的练习之后，我们往往形成定向思维， 认为文中一定有固定答案点。然而信息段落匹配题里的信息题干并非完全的同 义转换文中句子。所以我们首要明确，考官出这个题是要考察我们什么阅读能 力，我认为不是细节阅读能力，而是对文章框架思路的把握能力。例 1 how cinema teaches us about other c

12、ultures? 如果找到句子包含的信息， 即 how 的内容，那是相当费时间的，而且答案差不多涵盖整段内容。而其实我 们只要知道哪段话讲文化传播就可以，并不需要知道方式即所谓的 how。2预览题干，明确判断词所谓判断词，不等同于定位词。判断词是指这句话独一无二的信息点。例 1 中应着眼于 culture，而不要着眼于 how .如题 the effects of the introduction of electronic delivery. 第一轮预览时不要被 effect 所干扰，而要对 electronic 留下 印象。再如题 details of the range of famil

13、y types involved in an education program 判断题是 family types 而先不要在意 details.3快速掌握文章脉络既然不找，那怎么样判断呢？那就是通过阅读中心句快速掌握文章脉络。 中心句一般出现在首位句，转折词如 but 或者因果关系联接词如 as a result 引 领的第二句，或者问句后面的答句。一般建议在找到中心句后，读一下末句， 可以更精确地掌控段意。若无特别明显的中心句，首尾句的阅读也有助于理解 段意。阅读过程当中，有的信息点明确可直接先去选出答案。这里我们也要明 确要多看外文，掌握外文的行文思路。一般而言剑桥里的文章组织有三大类

14、。 一是按时间，如货物运输，这是最简单的。 二是按观点原因发展瓶颈 措施目标的布局来分析一件事物。三是 偏科普的 夹杂很多不同派别的理论， 这个相对而言比较难。4判断信息所在段落最后当然是判断信息所在段落，能够迅速找到信息所在句子当然是最好的。 但其实这难度较大而且不一定是必须一步。譬如题 reason why an education programme failed. 如果带着找到 reason 所在句子的思维的话就要把 c 段的段落 看完。其实通过通览全文，只要知道只有 c 部分才讲到一个失败的计划，而 c 第二段中心句第二句很明确指明这段将作出失败原因的解释。所以可以通过 failed

15、 就可以推断出 c 段。5充分利用信息段落匹配题节省回读时间有同学会认为把全文中心句看了有必要吗？如果只为了 4 或 5 道信息段落 匹配题，信价比的确不高。但往往其他题目题干信息答案点都出现在中心句或 段落首位句，所以可以节省大量的信息搜索时间，考生可以通过上述的几篇文 章得到答案。那有同学会问，与其这样，还不如反过来先做别的题型，这样也 是一种方法，但不利于对文章思路整体性的把握。四四、匹配匹配题出题特点及应试技巧题出题特点及应试技巧匹配类题型有很多种，常见的种类有：1. 人名-观点匹配；2. 地名-描述匹配；3. 句子-句子匹配；4. 分类题(Classification)；5. 段落-

16、标题匹配；6. 段落-细节匹配。其中前四种做题方法比较类似，而后两种相对较复杂。这里将阐述前四种题型的做题方法。四种匹配题的出题特点：四种匹配题的出题特点：I. 所考内容全部为细节和后两种题型考察主旨不一样，前四种题型主要考察的是考生对于文章细节的把握和理解。因此，这些题型的解题方法主要是先用 Scan 的方法定位出关键的段落。II. 出题不一定遵循顺序原则上述四种匹配题型中，除了句子匹配题肯定按照顺序原则出题之外，其它的题型有些是讲顺序原则的，有些则不讲。大体上说来，如果一道题目的定位词很明确，很容易在原文中找到信息，那么该题就讲顺序原则；反之亦然。匹配题的解题步骤和方法：匹配题的解题步骤和方法：1. 划出句子中的关键词很多考生习惯于冲上来首先去找定位词，但是这种方法是不对的。因为在有专有名词的匹配题里，定位词是显而易见的，寻找之前看一下即可；而在句子匹配题中，因为题干是按顺序出题的，所以应当先把选项读完，再看题干。由于人的短期记忆能力是有限的，在短时间内无法记下所有的句子。因此需要寻找选项中的一些在最大程度上概括整个选项的