高三的班会课该怎么上

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1、高三的班会课该怎么上高三的班会课该怎么上收藏班会应当是班主任对学生进行思想教育的重要课堂。没有班会，班主任利用其他时间进行的教育只能是零散的行为，班会应和其他学科一样有任务、有目标、有组织。一个班级的学生有不同的家庭背景，学生也呈现出不同的个性，班会可以引导学生统一认识，培养他们的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。高三需要班会吗？有些教师认为高三学习紧，班会的时间不如给学生上自习，这样对于学生更实际、学生更需要。实际上，紧张的高三生活需要调剂、需要充实动力、需要认清方向、需要坚定奋斗目标、需要理解、需要很好的心理准备和调节，这些决定了高三的班会比以往的班会更重要。不难看出这不是一两节班会就可以解决

2、的问题不是一两节班会就可以解决的问题。这是一个重要的思想工程，因此需要有计划的组织系列班会活动，以求得最佳教育效果。高三是个非常时期，非常时期的教育手段和方式方法非常值得班主任们共同探索。为了使得班会有实效性、针对性、趣味性、参与性、感染性等，班主任要多关注以下几个方面：1.班会选题要准确班会选题要准确。选题要源于学生的生活实际；选题要考虑高三的特殊性；选题要切实解决学生的实际问题；选题要吸引学生；这样学生不会感觉老师在唠叨，让学生真切地感觉老师在为他的成长好，班会的确能够解决他的困惑。2.实施主题班会实施主题班会，要坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者。让学生充分发挥其主动性、主体性。让学生在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生发展。教师的作用主要在于引导、调控，并以参与者的身份融入其中，而不是单向的“灌输”、“说教”。3.班会的内容应当提前让学生知道班会的内容应当提前让学生知道，让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。班主任从开始就应听取学生意见，让学生参与整体策划和实施，这样容易激发学生的积极性。总之，高三是个非常时期，非常时期的教育手段和方式方法非常值得我们共同探索。高三主题班会课很值得班主任们思考，相信只要班主任加强探索和交流，就会帮助更多的学生顺利的度过高三，走向美好的人生。