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我也是艺术大师我也是艺术大师课时：课时：1 课时课堂类型：课堂类型：教学目标：教学目标：组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。教学重、难点：教学重、难点：1.指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑造形象。 2.引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，形成创造性的作 品。教具学具：教具学具：大小不同、颜色各异的塑料袋、绳子等材料教学过程：教学过程：一、组织教学二、讲授新课 （一）引导阶段 1.欣赏大师作品，思考：大师的作品是用什么方法来画的？ 小结：大师的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很鲜艳，对比强烈。 2.引导学生观察： 大师的作品中用了什么材料？他们画的东西你都看得懂吗？ 小结：大师用不同的材料表现画面，而且有些很抽象，看不懂。 （二）发展阶段 1.小朋友，你们在画的时候可以摹仿大师的画法，加上自己大胆的想象，不一定画出很 真实的东西，尽量用点、线、面和各种鲜艳的颜色。 2.作业：用你们找到的各种材料如塑料袋、旧报纸、彩色绳子等拼贴、组合，大胆创作。三、学生作业，教师辅导四、欣赏、评价 你的作品是用什么材料、什么方法表现的？请你向大家介绍，并说说你想象的是什么？ 它们表示什么意思？五、小结：表扬优秀作业
