《（青岛版五年制）三年级科学上册教案 水面的秘密 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版五年制）三年级科学上册教案 水面的秘密 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（青岛版五年制）三年级科学上册教案（青岛版五年制）三年级科学上册教案 水面的秘密水面的秘密一、教学目标：一、教学目标：1.能针对水面现象提出问题；能通过观察、实验等方法收集证据，并做出合理的解释。2.引领学生关注身边生活现象，并善于思考；喜欢用学到的科学知识解释生活中的现象。3.了解水的表面张力现象。二、教学重难点：二、教学重难点：了解水的表面张力现象三、教学方法：三、教学方法：观察、猜想、假设、学生实验四、活动准备：四、活动准备：注射器、曲别针、大头针、滴管、钢叉、杯子、硬币五、活动过程：五、活动过程：（一）导入（一）导入同学们，这节课我们将利用桌子上的材料来做有关水的实验。（二）探究活动（
2、二）探究活动1.往装满水的量筒里加水。桌上装水的量筒里，水的表面是什么样的？（是凹的师出示装满水的量筒，你认为装满水了吗？（装满了）师用滴管往量筒里滴水，你认为会怎样？下面请同学们自己试一试。学生实验，教师巡视。汇报交流。2.往硬币上加水。量筒能装水，硬币能装水吗？那就试试吧！学生分组实验，交流实验结果。3.往水里加物如果往量筒里放曲别针，水会怎样？学生猜测分组实验，汇报交流。4.小结预测的数字和实验的结果差别很大，而且同学们也发现水的表面都鼓起来了。这就是水的表面张力。5.学生自由活动，让一枚硬币浮在水面上。（三）生活中常见的水的表面张力。（三）生活中常见的水的表面张力。出示图片：叶子上的几滴露珠；昆虫在水面上行走而不沉入水中。
