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1、（青岛版）四年级科学下册教案（青岛版）四年级科学下册教案 第二单元第二单元 岩石的科学岩石的科学 5. 岩石的用途岩石的用途 教学目标教学目标1学会搜集和处理信息，能够查阅岩石方面的有关资料。2知道人类的岩石开采活动给资源和环境带来的正反面影响，理解保护岩石资源的重要性。3了解岩石的用途，认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系。 活动准备：活动准备：教科书虽然没有做文字说明，但以金字塔画面蕴涵了探究岩石的用途及岩石与人类文化和文明的联系，并提示师生课前搜集有关的主题为课堂探究做资料和心理上的准备。 活动过程：活动过程：一、提出问题教师：岩石的作用是什么二、猜想假设学生自由想象岩石的作用，小组
2、内讨论三、制定方案1.教师播放幻灯2.学生收集资料四、实施方案交流岩石的用途1.播放一些岩石用途的视频和文字资料2.让学生充分交流课前搜集的资料，通过交流归纳总结出岩石的用途，并对岩石的用途有一个比较清楚的认识。然后组织学生围绕自己搜集的资料展开讨论，并进行交流汇报、归纳整理。五、展示交流调查岩石与人类生活的关系1.教师提出 “我们的衣食住行等方面与岩石有什么关系？地质学家怎么利用岩石寻找矿藏？岩石中含有哪些矿物？岩石与人类文明的关系；岩石与地球文明、地球生命、地球历史的关系等问题，引导学生做进一步的探究。2.教师为学生提供各种图书资料，围绕本课专题内容专门制作的网站，为各小组提供信息资料卡，关于岩石用途的视频资料等，让学生以小组为单位进行搜集整理，形成汇报报告，以小组为单位进行全班汇报展示。六、拓展创新1.展示图片和播放录像资料了解人们乱开采矿产造成的对自然环境的破坏。2.让学生深刻认识到岩石资源的破环现状和危害程度，并让学生大胆提出自己的观点和看法以及保护岩石资源的建议。拓展活动课下学生利用自己收集的资料和本单元所学的知识办剪贴报。题目可以是岩石文化、岩石的用途、岩石资源的保护等。也可以做岩石艺术品，参观地质博物馆等等。
