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1、纸纸教学设计教学设计 开课：同学们，今天我们讨论的话题是“我们的生活离不开纸”。（板书课题）讲课以前，老师先征求一下大家的意见。关于纸的问题，你最想了解哪些问题？（学生自由发言，老师记录在黑板上，并选择讲课内容。例如；纸是从哪来的？纸是谁发明的？生活中哪些地方用到纸？）一一、纸纸的的作作用用。老师：同学们想知道的问题真不少，要了解这些问题，我们还得先从纸的作用说起。那么，大家先说说纸在我们的生活中对我们有什么作用呢？（学生自由回答：记录文字、讲卫生、擦手、做手工等等。）二二、纸纸的的发发明明。1、老师：大家说的很好，但最早的时候，纸只有一个功能就是“记录文字 ”。那么，大家猜猜最早人们把文字写
2、在哪里？（学生自由猜老师讲解）2、老师讲解纸的发明；最早，人们记录文字先是在金属器皿上铸字，在骨头上刻字，后来在竹子上刻字，再后来在手绢上写字直到后来古代的蔡伦发明了纸。三三、生生活活中中纸纸的的应应用用。1、老师：自从有了纸以后，人们对纸的形状、质地不断改进，例如纸的质地有写字用的硬纸、挂历纸、包书用的牛皮纸、软纸卫生纸等等，以致于人们对纸的利用范围越来越广。除了前面大家讲的纸的作用外，那么现在大家来说说我们的生活中哪些地方离不开纸？（学生自由说，老师小结，学习上的、工作中的、交往中的、像电话本、课本、作业本、广告牌 ）2、做小调查。老师：通过大家说的纸的作用，同学们能感受到纸在生活中的运用
3、是很广的，它渗透到我们生活的方方面面。下面，我们来做一个小调查，让同学们切身感受一下生活中离不开纸。 （1）同学们每人拿出一张纸，算算你一天在学校要用多少纸？老师：通过学习纸的生产过程，大家一定都意识到了：树木是造纸的主要来源。树木不仅美化人们的生活环境，做家具供人们享用，它还能做成纸，为我们的生活提供方便。所以，我们要植树造林，保 护森林。1、了解我国树木资源现状。老师：请同学们看书P23，由于部分人的愚昧、贪婪、任意伐木导致了我国现有树木资源匮乏。不仅造纸原料少了，而且没有了树，我们的生活也受到了威胁像沙尘暴，洪水泛滥 等等。2、政府采取措施。老师：正因为如此，我国政府严禁伐木，违令者罚款，处以刑法。一次性筷子禁用。大力倡导民众植树造林。现在我们再来假想一下：如果生活中没有了纸，会怎样呢？（3）假想如果生活中没有了纸，会怎样呢？（学生先自由说，再看书上如果生活中没有了纸，小动物遇到了什么问题。）四四、本本课课小小结结。老师：通过这节课的学习，同学们知道了我们的生活中是离不开纸的。因此，我们要珍惜纸张，节约用纸。五五、讲讲故故事事： （有关纸的故事）
