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1、1前前 言言毕业设计是完成教学计划实现专业培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节。它对提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力以及培养学生的工作作风、工作态度和处理问题等方面具有很重要的意义。本次毕业设计的题目是液固两相流降温问题，针对此问题设计了三组换热器。固定管板式换热器是国能换热器厂生产的主要设备之一，主要用于冷凝器，余热利用的换热器等，并且设计的原始资料及数据均来源于工厂中正在设计的设备。这次设计中的主要内容为:换热器的热力计算、工艺计算、换热器的结构与强度设计。其中，热力计算和工艺计算主要是确定换热器的换热面积、换热器的选型、压降计算、壁温计算等
2、；而结构与强度设计则主要包括：管板厚度计算、换热管的分布、折流板的选型、开孔补强计算以及各种零部件的材料选择等。在设计过程中，我尽量采用较新的国家标准，做到既满足设计要求，又使结构优化，降低成本，以提高经济效益为主，力争使产品符合生产实际需要，适合市场激烈的竞争。同时为了使本次设计能够进行顺利，我在设计前参阅了许多有关书籍和英文文献，并做了一定的摘要。因为换热器设计是属于压力容器设计范畴，与我所学的课程有紧密的联系，所以这次设计对我的设计能力有了很大的提高。它不仅使我贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识，还培养和提高我们群体合作、相互配合的工作能力。换热器在设计过程中为技术分析与产品开
3、发可以为设计者提供一个广阔的思维想象空间，还能激发设计者的创新意识。在设计过程中，我们可以很好地将所学的知识加以应用，在自己的脑海中巩固，这是我选择这个课题的初衷，而事实上我也达到了预期的目的。由于水平有限，在设计过程中一定存在许多疏漏和不够合理之处，恳请各位老师和同学批评指正。特此致谢！2目 录摘 要 .1ABSTRACT.2前 言 .31 换热器概述 .71.1 换热器的应用 .71.2 换热器的主要分类.71.2.1 换热器的分类及特点.71.2.2 管壳式换热器的分类及特点.81.3 管壳式换热器特殊结构.131.4 换热管简介 .132 工艺计算 .152.1 设计条件 .152.2
4、 第一级 热力计算 .152.2.1 估算换热量.162.2.2 计算换热器换热面积.162.2.3 总传热系数的计算.172.2.4 校核换热面积：.202.3 压力降的计算 .212.3.1 管程压力降.212.3.2 壳程的压力降.2232.4 换热器壁温计算 .242.4.1 换热管壁温计算.242.4.2 圆筒壁温的计算.253 换热器结构设计与强度校核.273.1 壳体与管箱厚度的确定.273.1.1 壳体和管箱材料的选择.273.1.2 圆筒壳体厚度的计算.273.1.3 管箱厚度计算.283.2 开孔补强计算 .293.2.1 壳体上开孔补强计算.293.2.2 前端管箱开孔补强计算.313.2.3 排污口和排气孔开孔补强计算.343.3 水压试验 .
