《（教科版）六年级科学下册教案 化学变化伴随的现象》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教科版）六年级科学下册教案 化学变化伴随的现象（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 6 课化学变化伴随的现象课化学变化伴随的现象(一)背景和目标通过前面几课的学习，学生对化学变化的现象已经有所了解，对化学变化的本质一产生新 的物质有了进一步的认识，为本课的学习打下了基础。本课在学生已有的基础上，总结化学变化的一些现象，帮助学生从现象初步判断物质是否 发生了化学变化，然后通过寻找证据，判断是否产生了新物质，最后确定是否发生了化学变化。本课中观察硫酸铜溶液与铁钉的变化，仍然是延续了这样的思维方法，日的是让学生明白， 单单看表面现象是不够的，最关键的是寻找证据来支持结果。本课最后归纳了四种化学变化可能伴随的现象，帮助学生整理所学知识，为以后的学习做 好铺垫。 科学概念 .化学
2、变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。 .硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。 过程与方法 .继续学习“假设检验”得出结论的科学探究方式。 情感态度价值观 .分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。 (二)教学准备 每组半杯硫酸铜溶液，一枚铁钉，一把镊子。(三)教科书说明本课由两部分组成，一是“观察硫酸铜溶液与铁钉的反应”;二是“初步归纳化学变化伴 随的现象” 。第一部分:观察硫酸铜溶液与铁钉的反应硫酸铜溶液与铁钉的反应是一种置换反应。因为铁的化学性质比铜活泼，所以把铁钉浸人 硫酸铜溶液后，会把单质铜置换出来，附着在铁钉上，同时一部分铁溶解到溶液
3、中，生成硫酸亚铁。 其反应的现象是:浸人溶液的铁钉表面有红色物质附着，这就是从硫酸铜溶液中被置换出来的单质 铜，浅蓝色的溶液颜色会逐渐变浅。放置在空气中一段时间后，溶液逐渐变为红褐色。化学方程式 为 Fe 十 CuS()., = Cu 十 FeS()., o操作的时候，要求学生用镊子夹住铁钉的一端，把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，观察 发生的现象。要注意，提醒学生不要直接用手接触硫酸铜溶液，这是化学实验的基本要求。当学生看到硫酸铜溶液慢慢改变颜色的时候，肯定在思考其中的原因，当学生观察到铁钉 上有红色的物质附着在上面的时候，他们肯定会考虑得更多。溶液的颜色为什么变浅了?红色物质 是什么?这个变
4、化是化学变化吗?这是学生很容易产生的问题。教科书提出，让学生寻找证据来证明 自己的假设。怎样寻找证据?我们要引导学生，分析观察到的现象，并把它转化为证据。比较溶液的颜色变化，说明了什么?说明溶液不是硫酸铜溶液，或者说硫酸 铜的含量已经减少，有另外的物质形成了，这是一个证据。铁钉上的红色物质是怎么来的?没 有浸人溶液的铁钉没有附着红色物质，说明红色物质是溶液中析出来的，它是铁吗?我们平常看到 的铁是灰白色的，铜是红色的，那么铁钉上的红色物质可能就是铜了，这是另一个证据。根据这两 个证据，我们可以初步判断，硫酸铜溶液和铁钉的反应产生了新物质，这个变化是化学变化。实验室配制硫酸铜溶液的方法:将无水硫
5、酸铜(白色粉末)或者五水硫酸铜(又叫胆矾，蓝色 晶体)溶解于水中，即可得到硫酸铜溶液。25 0C 时，硫酸铜在水中的溶解度为 23. 05 克，水溶液呈 蓝色。第二部分:初步归纳化学变化伴随的现象这部分内容，属于对前面几节课的初步归纳，特别是对化学变化伴随的现象初步认识。学 生对化学变化的判断，往往先从现象上去发现，进而探求其中原因。那么，化学变化伴随着哪些现 象呢?教科书选用了四种最常见的现象: 1.改变颜色:用淀粉与碘酒的反应、铁生锈的现象来说明。2.发光发热:用蜡烛燃烧的现象来说明。3.产生气体:用小苏打和白醋反应产生二氧化碳来说明。4.产生沉淀物:用硫酸铜溶液与铁钉的反应来说明。学生看
6、了这些现象之后，会迁移到观察其他物质的变化，从而判断其他的一些变化，如果 有相同的现象，可以初步判断此类的变化类型，当然要确定是否是化学变化，仍然要寻找证据，确 定产生了新物质，才能下正确的结论。 (四)教学建议1.观察硫酸铜溶液与铁钉的反应。教师先配制硫酸铜溶液。希望每个学生都能仔细观察，因此要做分组实验。(1)由于学生对硫酸铜溶液不太熟悉，因此首先让学生观察硫酸铜溶液。(2)用镊子夹住洁净的铁钉，浸人溶液中，观察它们的反应，记录在表格中。注意不要全 部浸人溶液，以便进行对比观察。(3)把铁钉浸人溶液中约 2 分钟，拿出铁钉，观察铁钉的变化，记录在表格中。(4)思考:硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗?我们用什么证据来说明这个问题?2.初步归纳化学变化伴随的现象。(1)回忆我们学过的化学变化有哪些?把所有学过的化学变化列举出来。(2)这些物质发生化学变化时，伴随着哪些明显的现象，用表格的形式进行整理。 物质的化学变化 伴随的主要现象 本质特征 蜡烛燃烧 发光发热 产生新的物质 泞粉与碘酒 颜色变化 铁钉生锈 颜色变化 小苏打和白醋 产生气体 硫酸铜溶液和铁钉产生沉泞、颜色变化 (3)阅读教科书第 43 页的资料，了解上述物质发生化学变化后，产生了哪些新物质。
