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1、1湘潭市中湘潭市中/小学教师统一备课用纸小学教师统一备课用纸 科目科目语文年级年级高二班级班级 时间时间年 月 日 课题课题缘事析理 学习写得深刻第第 1、2 课时课时教学目标： 1、引导学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象 后的本质特征。 2、引导学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别，探究原因， 预测未来等方法深入分析事例。重点重点思维训练，运用以小见大，比较鉴赏，探究因果，预测未来等方法分析事例 难点难点由一事联想到其他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴赏，形成较深 刻的观点。教学过程：教学过程： 缘事析理缘事析理 学习写得深刻学习写
2、得深刻 一、导入现实生活中每时每刻都发生着一些琐碎的小事，它们的背后往往蕴涵着一定的道理。今天我们来学习一种说理的方法，缘事析理，学习写得深刻。二、写作指导深刻，是指文章能透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。文章的深刻表现在：1、揭示自然、社会现象存在的背景和原因，展现事物的本质属性。2、揭示现象的特殊意义。3、揭示现象产生的原因，任何事物产生、发展、消亡都要受其特定条件的支配。追根求源，把隐藏在事物内部的本质揭示出来。4、揭示观点的启发作用。关注现实，关注热点，探讨问题的时代感和现实性，把话题与当前的热点问题和焦点问题联系起来。三、具体方法1、记叙类文章怎样才能写得深刻？
3、写得不深刻的原因有三，一是选材贪大，写大事情，没焦点，泛泛而谈；二是描写不精，描写本来就是反映人物、社会的；三是感悟不深，缺乏独立的思考，弄虚作假，夸大事实。3（1）选材宜小。小处落笔，借小事情，表现大主题。写小人物，显大精神。如鲁迅笔下的阿 Q，祥林嫂，闰土等，都是通过写他们来抗诉这个黑暗的旧社会。见 P239 例文，以及书 P71 和大学生把钥匙写成 KEY 的事，让学生自由探讨。（2）感悟要深。一花一世界，一树一菩提，一粒沙里看世界。纵览世界，洞察人情，用心感受，用心体会，方能感受到真情的可贵。（3）细节要精。生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。2、议论文怎样写得深刻？第一，辩证分析，注意：（1）用一分为二的观点，采用实事求是的态度，客观全面地分析事物。不能只见树木，不见森林。（2）用联系的观点分析事物，事物不是孤立存在，而是与外界有着密切的联系。见 P240事例。（3）用发展的观点分析事物，才能对事物的发展趋向作出正确的判断。第二，强化论证（1）对比分析法，看出两种事物的差别，差别就是特点，抓住特点就能认识事物的本质。不怕不识货，就怕货比货。（2）因果分析法，就是分析现实生活中存在的某种现象所产生的原因和可能带来的结果。（3）由表及里，层进分析法。具体参考游褒禅山记四、写作练习，见课本 P73 的习题。板书设计： 教学后记：2
