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1、冲刺复习时怎样掌握“马原”的对立统一规律（一）在考研政治试卷中，命题权重最高，难度也最大的考点就是“马原”中辩 证法部分的对立统一规律。对立统一规律既可命制选择题，也命制分析题。在 冲刺阶段，分析题是我们的主要突击方向。 试卷上的分析题对于对立统一规律的考查方式，一般是给出一段或几段材 料，既可能是中国特色社会主义建设实践中的包含着矛盾关系的案例，也可能 是古今中外典故寓言中体现了辩证关系的哲理。对考生提出的要求一般是阐述 “其中包含的哲理”，这一哲理“对我们有何启示”？对此“按照矛盾辩证法 应该如何对待或处理”？ 从以往阅卷的情况看，考生往往难以给出满意回答。这是因为对立统一规 律本身非常抽
2、象，很难透彻理解。更不要说针对题目材料灵活运用了。一些阅 卷老师反映，有的考生答案写得莫名其妙。 面对越来越近的考试，我们怎么办？ 第一，建立框架 全面把握 第二，突出重点 破解难点 第三，透彻理解 牢固记忆第一， 建立框架 全面把握 我们先把对立统一规律与考试有关的全部内容列出一个清单。对立统一规 律的全部内容包括九个原理。我们不妨称为“对立统一九连环”对立统一规律的九大原理对立统一规律的九大原理（对立统一九连环）（对立统一九连环）（1）矛盾的基本内涵：矛盾的基本内涵：矛盾是指事物统一体内部对立因素之间的联系 （2）矛盾的基本属性：矛盾的基本属性：同一性 斗争性 （3）矛盾的辩证关系：矛盾的
3、辩证关系：同一性 斗争性 互相制约（4）辩证认识的实质：同一性斗争性辩证关系的方法论意义同一性斗争性辩证关系的方法论意义从对立中把握同一，从同一中把握对立。“逆向思维”“换位思考” （5）矛盾的基本作用：矛盾的基本作用：同一性斗争性推动事物的发展 （6）矛盾的转化功能：矛盾的转化功能：矛盾发展通过矛盾转化实现 （7）矛盾发展的内因外因辩证关系原理内因外因辩证关系原理 （8）矛盾的普遍和特殊：一般和个别的关系矛盾的普遍和特殊：一般和个别的关系 （9）矛盾发展不平衡性原理和矛盾分析方法矛盾发展不平衡性原理和矛盾分析方法第二，突出重点 破解难点 这九个原理中，与命制主观题的答案关系最直接的，最重要的
4、是第（4）个，辩证认识的实质：同一性斗争性辩证关系的方法论意义。第（5）个，矛盾的基本作用：同一性斗争性推动事物的发展。第（6）个，矛盾的转化功能：矛盾发展通过矛盾转化实现。第（8）个，矛盾的普遍和特殊：一般和个别的关系。而既非常重要，又有较高难度的是第（4）个，辩证认识的实质：同一性斗争性辩证关系的方法论意义。第（8）个，矛盾的普遍和特殊：一般和个别的关 系。第三，透彻理解第三，透彻理解 牢固记忆牢固记忆（1）矛盾的基本内涵：）矛盾的基本内涵：矛盾是指事物统一体内部对立因素之间的联系这是对立统一规律九连环中的第一环，它回答的就是究竟什么是矛盾？或 者说，矛盾的定义是什么。 从考试的角度，要明
5、确两点。第一，这个问题本身不会单独出主观题，但 可以就此出客观题。第二，在回答考查对立统一规律的主观题时，最好把矛盾 的基本内涵，也就是矛盾的概念也写在答案上。这个问题的内容如下： 矛盾是指事物统一体内部对立因素之间的联系。矛盾是客观的，但不是 直观的。矛盾双方不是实体，但往往以实体为载体。矛盾是指事物内部或事物 之间的对立和统一及其关系。即矛盾是事物统一体内部的对立因素之间的关系。区分逻辑矛盾与辩证矛盾: 逻辑矛盾是违反形式逻辑规则造成的思维中 的自相矛盾；辩证矛盾则是事物本身所固有的对立统一关系。可按以下方式理解记忆：矛盾是指事物矛盾是指事物统统一体内部一体内部对对立因素之立因素之间间的的
6、联联系系矛盾客矛盾客观观不直不直观观， ，对对立双方有立双方有联联系系矛盾双方非矛盾双方非实实体，但以体，但以实实体体为载为载体体逻辑逻辑矛盾矛盾违规违规律，律，辩证辩证矛盾才矛盾才统统一一“马原马原”的对立统一规律（二）的对立统一规律（二）（2）矛盾的基本属性：）矛盾的基本属性：同一性和斗争性这是对立统一规律九连环中的第二环，它回答的是矛盾双方究竟是什么关 系？或者说，在矛盾双方之间的两种关系属于什么性质？ 矛盾，即事物统一体，内部都是存在着对立因素的，也就是“矛盾双方”。 这矛盾双方之间，存在着同一和对立这样两种关系，哲学上称为矛盾双方的 “同一性”（也可称为“统一性”，与“同一性”涵义相
7、同），矛盾双方的 “斗争性”。同一性和斗争性，就是所谓“矛盾的基本属性”。 从考试的角度，要明确两点。第一，矛盾的同一性斗争性问题是重要的客 观性试题考点，不会单独出主观题。第二，在回答所有关于对立统一规律的主 观题时，最好把矛盾的基本属性也写在答案上。这可以显示出考生对于这个内 容掌握得扎实系统。这个问题的内容如下： 矛盾双方的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。包 括两个方面的含义：a. 矛盾双方相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统 一体中。b. 矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。这种向自己对立面转 化的相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间的内在的统一性。 矛盾双方
8、的斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。可按以下方式理解记忆： 同一性矛盾双方：相依、相相依、相贯贯、相互、相互转转（在一定条件下）斗争性矛盾双方：相分、相斥、相互否相分、相斥、相互否（无条件）（3）矛盾的辩证关系矛盾的辩证关系: 同一性和斗争性的关系 这是对立统一规律九连环中的第三环，它回答的是矛盾的基本属性之间是 什么关系？要注意它与前一项的区别：前一项是“矛盾双方之间的关系”（矛 盾双方之间，有同一性、斗争性两种关系），而现在这一项则是“矛盾的基本 属性之间的关系”（同一性和斗争性二者之间有相互制约的关系），这是不同 的。 同一性、斗争性，二者是矛盾双方之间两种完全相反的关系
9、，但相反，又 相成。一方面，同一性不能脱离斗争性而存在。例如，在市场上购物询价时的 讨价还价，虽是斗争性，但恰恰促成买卖成交的同一性。另一方面，斗争性又 要受同一性制约。斗得过分，争得过度，破坏了事物统一体，就失去了同一性。矛盾的基本属性（同一性和斗争性）之间的辩证关系，不会单独出主观题。 但在回答所有关于对立统一规律的主观题时，最好把它也写进答案中，这会成 为阅卷评分中的积极因素。这个问题的内容如下：同一性要受斗争性的制约，矛盾双方的共存依靠斗争维持，矛盾双方的 转化要靠斗争来实现。 斗争性要受同一性的制约，同一性规定和制约着斗争的形式、规模和范 围。可按以下方式理解记忆：斗制同斗制同同一靠
10、斗争维持，转化靠斗争实现。同制斗同制斗同一性规定着斗争的形式规模范围冲刺复习时怎样掌握“马原”的对立统一规律（三）（4）矛盾同一性和斗争性辩证关系原理的方法论意义矛盾同一性和斗争性辩证关系原理的方法论意义（辩证认识的实质）这是对立统一规律九连环中的第四环，因为常常被用来命制材料分析题，所以，是对立统一规律作为主观性试题考点时最重要的内容。务必透彻理解，牢固记忆。其核心学理内容为：任何事物内部都包含有对立因素，对立因素之间既相互排斥、斗争，又相互依存、贯通，从而构成了事物统一体。这就是对立统一。人们认识事物就是认识事物统一体内部的这种对立统一关系。在把事物当作矛盾进行分析时，既要看到矛盾这一方的
11、作用，又要看到矛盾另一方的作用。既要看到矛盾双方的斗争性的作用，又要看到矛盾双方的同一性的作用。人们常说，“一个巴掌拍不响”。“相反相成，相辅相成”。说的就是这个道理。广大理工科考生在面临对立统一关系的分析时，受自然科学思维方式影响，容易将目标设置得过高。认为答案必须写到丝丝入扣、环环相结的水平，否则就不算会。须知，这是根本不可能完成的任务。对立统一规律是哲学规律，不是科学规律（不是指不科学）。因为，事物中的矛盾虽然是客观的，但并不是直观的。只能用思维抽象力把握。分析事物中的对立统一关系，在整个考研政治中是难度最大的主观性试题。当然，这也并不意味着，这种东西根本就是一锅粥，只能大而化之，随便乱
12、扯。那么怎么办? 可以把下面的文字背下来，遇到对应的考查“辩证思考”，“辩证认识的实质”，“用对立统一的观点进行分析”的材料分析题时，就将这些文字写上去。你一定会发现，思路会渐渐打开，会出现边写边聚焦，仿佛“车到山前必有路”，水到渠成的感觉。而从阅卷老师这一方面说，只要你考点定位正确，基本写对了考点原理，尽自己能力作了一些展开，就是得分的有效答案。对立统一规律毕竟是难点，阅卷老师在这个点上不会按照严苛的阅卷要求操作。倒是有相反的情况，有些考生思路打开，言之有理，得到阅卷者的称许，产生高分。同学们经过一段努力复习，已经有了一定程度的提高。而且，青年人思维敏捷，脑子是好用的。面对难题，要有“狭路相
13、逢勇者胜”的气概，手执辩证法的思想武器，摧锋陷阵，奋勇冲击，杀出路来。 这个考点在答题时的有效答案如下：任何事物都包含着矛盾。矛盾双方既对立，又统一，既相互斗争，又相 互依存、相互渗透并在一定条件下相互转化。 矛盾同一性和斗争性辩证关系原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必 须从对立中把握同一，从同一中把握对立。这就是辩证认识的实质，也是指导 实践活动的一个重要的方法论原则。 从对立中把握同一，从同一中把握对立就是用联系的、发展的、全面的 观点，特别是用矛盾的观点看问题。分析事物时要全面地把握矛盾双方的对立 和统一两方面关系，对立和统一是两种不同性质的关系，但二者又是基于共同 本质的。既要看到矛
14、盾双方的对立，又要看到双方的统一和转化。只有这样看 问题，才能真正把握住矛盾，把握住事物的发展。 形而上学割裂矛盾同一性和斗争性的关系，只见对立、不见同一或者只 见同一、不见对立，这种观点导致思想方法上的绝对化和片面性。对任何问题都要辩证地思考，根据实际中的具体情况，多角度地或从相反方 向去逆向思维，“换位思考”，才能提出解决问题的新思路，推动事物的发展。可按以下方式理解记忆： 万物有矛盾 对立又统一相斥相依相转化 世界才发展对立成同一，同一含对立二者性相反，却是同根基如此析矛盾，事物现本质 如此看问题，方可见发展只能见对立，仅可见同一皆为形而上，片面单打一逆向会思维 实际能联系 思考能换位
15、辨证见精髓冲刺复习时怎样掌握“马原”的对立统一规律（四）（5）矛盾的基本作用：矛盾的基本作用：同一性斗争性推动事物的发展这是对立统一规律九连环中的第五环，其实质内容就是矛盾的基本功能 推动事物的发展。 矛盾为什么能够推动事物发展呢？就是由于矛盾双方又斗争、又统一，推 动了事物的运动和变化，其基本趋势前进上升的运动变化就构成了发展。 从学理上说，矛盾是怎样推动事物发展的呢？ 矛盾双方的同一和斗争是矛盾所固有的基本属性。 矛盾的同一性是矛盾双方相互依存、相互肯定的属性,它使矛盾双方能够共 处于一个统一体中，这是事物获得发展的必要前提。而且，由于矛盾双方之间 的同一性的作用，矛盾双方能够互相吸取和利
16、用有利于自己的因素而得到发展， 从而为扬弃对立即解决矛盾准备条件。 矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互否定的属性，它使事物不断地变 化，偏离，最终导致破坏自身同一。由于矛盾双方之间斗争性的作用，双方的力量对比和相互关系不断地发生变化；当这种变化达到旧的矛盾统一体所不能 容许的限度时，就造成质变，使旧的矛盾统一体瓦解、新的矛盾统一体产生。 这就是“矛盾的同一性和斗争性推动事物发展的原理”。这个考点的有效答案如下：矛盾及其同一性和斗争性在事物发展中的作用是指矛盾着的对立面又斗 争、又统一，推动事物的运动变化，构成了事物的发展。 同一性对于事物发展的作用 a.矛盾双方的同一性是事物发展的前提。双方形成矛盾统一体，一方的发展 以另一方的发展为条件。 b.矛盾双方的同一性使矛盾双方相互包含。矛盾双方相互吸取有利于自身的 因素，在相互作用中各自得到发展。 c.矛盾双方的同一性规定了事物发展的基本趋势。同一性使矛盾双方相互贯 通，规定着事物发展的方向，构成了事物的自我发展。 斗争性对于事物发展的作用 a.促进
