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1、2010 年江苏省高校、中专校新教师岗前培 训教师职业道德概论一单项选择题（共 10 小题，每题 2 分）1. 道德的目的是按照（）的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。A.善恶 B.法律 C.善 D.阶级2.道德是从（）上掌握世界的特殊方式之一。A.精神 B.实践 C.信念 D.实践精神3.社会主义职业道德的基本原则是（）A.为人民服务 B.责权利统一 C.集体主义 D.按劳分配4.教师劳动最具影响力的手段是（）A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教 D.课堂教学5.在教育活动中，教师是具有（）的主体。A.能动性 B.决定性 C.承受性 D.主导性6.韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑
2、也” ，反映了他把（）作为教师的基本职责。A.教书育人 B.尽职尽责 C.关心学生 D.提高业务7 确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）A.层次性 B.自律性 C.他律性 D.实践性8.比较符合教师职业道德教育的是师生之间关系模式是（）A.代际关系模式 B.朋友关系模式C.法律关系模式 D. 代际-朋友关系模式9.在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在10统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（）A.实事求是原则 B.量的分析原则C.目的性原则 D.主客体结合原则二简述题（本大题共 5 小题，每小
3、题 4 分，共 20 分）1.如何理解教育劳动对象的向师性？2. 大学精神的主要内容有哪些？3. 新时期师德修养要做到哪三个结合？4. 广大教师科学研究中的道德要求是什么？5. 如何理解“发展性团结协作关系”？三论述题（共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）1 试论高校教师服务社会中的道德要求 。 2.请联系实际谈谈教师应当如何开展同行之间的有益竞争？四案例分析题（本题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）1【材料】 “有教无类”出自论语.卫灵公 ，孔子的意思是：人人我都教育，没有贫富、地域等的区别。反映孔子教育思想的还有一个成语“因材施教” ，认为应根据不同的教育对象，施加不
4、同的教育。有人认为这两句话似有矛盾，也有学者指出“有教无类”要求教师对每个学生的同样性。即同样的关爱与负责， “因材施教”要求教师对不同学生的差异性，以使每个学生都得到发展。 （材料来源：孙彩平教育的伦理精神山西教育出版社 2004 年 7 月版） 。 【要求】请用所学知识分析上述材料，谈谈你对教育公正原则的理解。2 【材料】 “你的教鞭下有瓦特，你的讥笑中牛顿，你的冷眼中有爱迪生。 ”广大教师对这句话应该是耳熟能详的。2009 年 8 月，教育部出台的有关规定明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。 ”其实，在所谓“教师有权批评学生”被指为“伪命题” 、 “哗众取宠”的时候，老生常谈的还是教师应如何严格要求学生、如何科学管理学生的问题。 （材料来源：丁亚琴严师是怎样炼成的 文教资料2010 年 6 月号下旬刊）【要求】请结合所学知识，谈谈教师对学生严格要求应遵循什么原则。
