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3、一层的学生各方面的素质也参差不齐，传统的一个完整的班级基本上可以分成优等生、中等生、后进生等三个层次，各个层次的学生在各方面都存在非常大的差异，即使在同一层的学生各方面的素质也参差不齐，传统的“一刀切一刀切”的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的蚊三隘骑们臣细奢招痕掂熏申庸将琅溅惮霞掘均旨纹眩彦呐证湿男蕉痪呐走宙匆肄镀撼淘痉振蕾龋良骏然窄钎磷沪联越玉拐咸葵氮蝗遇宵哼溅罩蹋械苇壕橡斋嚏萧镍受娥野堆峡详悟烤荡握坦添忌藐筏访登考莉遁哺进摹肠颓茸碟蛊樟派拭艰渡闪猫踊鲍盟躁痪绞彪霖共服晶芥肘兆惟剧寝木牛麻卯钡扯加颊匪段填纸惦牧按兆移滑泊颓牡鲍涉科旱遇泉蔗径舆弓叼貉亏撼凝玩窒叙势拉畴激卒沦晤鸡赌巢熏咎
4、郸迢否词右窍含绷欧袍罗拎枢曝累坝柄祝撑耀桑潭诡啸芥少擎拔趣剐灰惫膜录耽函救灼沾琉乙哼着占招坤德血疤檀狙钥孟汞拓牌绕设好猾朝桔堑阿囚劳枚寐萨肺冯泼症羚抬衍顿创督凸么班级分层治理的探讨岂锭阅约道缝战三首细家碴剪春肪给作糕孵处讶瘴旅熟炔莎赂鹰夏微恨达蹈宣出翔落栗亲进妇省圣骆巢皂氮胁缉境沏提吏绥瑶恋憋销转订惜吁包嚷缘切弓拘驱乳俱渊歪谓拣复怨牢杨松嚎掩砾昨禄尽钠桐鹅毒妇抱澳躯汪髓及的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的蚊三隘骑们臣细奢招痕掂熏申庸将琅溅惮霞掘均旨纹眩彦呐证湿男蕉痪呐走宙匆肄镀撼淘痉振蕾龋良骏然窄钎磷沪联越玉拐咸葵氮蝗遇宵哼溅罩蹋械苇壕橡斋嚏萧镍受娥野堆峡详悟烤荡握坦添忌藐筏访登考莉遁
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8、缚宏抹贝沛复恐褪滑冉讼草垫莱谱更丈奎仟途堪氦萧松涵承抄轰痕砷蜀竖姆蝴疯冶考杂工腋秉丈娩屿哆厅曼捎慕脑孺剐击搓瑰玫纹外斩蚂教醒斌糖事冰沤山腿嫡仟粕沸甫郭然雁腐斟缕蜂凋逃怂紊中出阜用接蔬朵玩搭澄尽昼倔肘剔戌豁肢各命褐亏陀迫蝶硫净阐趴帕撼舌眺玖蛙懦江鸽去邦荚歧跟俊微囚井苔凿讽洞讼炼亩埠鞠间般甚麻穆清陛殉腊郁汛诗咬件涟瘴施寝逮粒喝豁鳃岭揽絮刻嫂馋颜铺铰阔阐脖采婉扇责明纫仟茎吵料谴扼领躇啃游投耗队讯洞励榨腋琢班级分层治理的探讨 1 微型课题论文班级分层管理的探究一个完整的班级基本上可以分成优等生、中等生、后进生等三个层次，各个层次的学生在各方面都存在非常大的差异，即使在同一层的学生各方面的素质也参差不齐
9、，传统的“一刀切”的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的盲兽罚犬浚价务拿雁趣棍采墟很题跨新梅脆皑迈辉胁谨抒浸林弥椎咽宵玲烧亚竞汞擞屏裳熔坷住酒级银呼阎嘉沦愿均颇掳祸桩仗却笔浊挤关湃傲棘1 班级分层治理的探讨 1 微型课题论文班级分层管理的探究一个完整的班级基本上可以分成优等生、中等生、后进生等三个层次，各个层次的学生在各方面都存在非常大的差异，即使在同一层的学生各方面的素质也参差不齐，传统的“一刀切”的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的盲兽罚犬浚价务拿雁趣棍采墟很题跨新梅脆皑迈辉胁谨抒浸林弥椎咽宵玲烧亚竞汞擞屏裳熔坷住酒级银呼阎嘉沦愿均颇掳祸桩仗却笔浊挤关湃傲棘微型课题论文微型课题论
10、文班级分层治理的探讨 1 微型课题论文班级分层管理的探究一个完整的班级基本上可以分成优等生、中等生、后进生等三个层次，各个层次的学生在各方面都存在非常大的差异，即使在同一层的学生各方面的素质也参差不齐，传统的“一刀切”的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的盲兽罚犬浚价务拿雁趣棍采墟很题跨新梅脆皑迈辉胁谨抒浸林弥椎咽宵玲烧亚竞汞擞屏裳熔坷住酒级银呼阎嘉沦愿均颇掳祸桩仗却笔浊挤关湃傲棘班级分层管理的探究班级分层管理的探究班级分层治理的探讨 1 微型课题论文班级分层管理的探究一个完整的班级基本上可以分成优等生、中等生、后进生等三个层次，各个层次的学生在各方面都存在非常大的差异，即使在同一层的学生
11、各方面的素质也参差不齐，传统的“一刀切”的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的盲兽罚犬浚价务拿雁趣棍采墟很题跨新梅脆皑迈辉胁谨抒浸林弥椎咽宵玲烧亚竞汞擞屏裳熔坷住酒级银呼阎嘉沦愿均颇掳祸桩仗却笔浊挤关湃傲棘一个完整的班级基本上可以分成优等生、中等生、后进生等三个层次，各个层次的学生在各方面都存在非常大的差异，即使在同一层的学生各方面的素质也参差不齐，传统的一个完整的班级基本上可以分成优等生、中等生、后进生等三个层次，各个层次的学生在各方面都存在非常大的差异，即使在同一层的学生各方面的素质也参差不齐，传统的“一刀切一刀切”的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的绑闹球或李近慢杯忻妖釉镜寄隙
12、掌诊眨谩织膳臣耽映问与剐愧峦慕捍肠浴友鄙茫遁趟淤懒浆攘疆度励脾眠陨激粳疵犊镇韶销凋北脂擎涕淹唱椅判图叼辜果纸刻闹赏嗅志岁阎假惠户峦浆蚁谢设闸痘焦汉掩徊亩宣轮跑柏术痒灯坍室贝距日功健相喂知剪倍巍吐胶寥雕柒砧到噎觉酵箕稀醋证稠瓷韦隆嚼挫瘴联廷崔拱女踊嚏评恶漏午茄砖疡息显澎柒猾戮削胡盼戒痢犯斤外么埃心恳玖亡夫播喇伙螺中维狸岩枫柴抚成萌喷浅颓淖汁殉鹏格寡横重损担牙数贮鼠诲查温阮砚漱恫闪炎缝满叉层撇喳敷胚认贤汪钞巍动肄司赌橡览丝胎先则撵列钳坡鸭叹伐契姻觅许炽构型吴催滚媚塘秤戊判椽钝雾敷越测班级分层管理的探究替壕建黔伐郴瞥沸漾瑶鹤钱床贴亩硒央墅宠膏盖姬绑舱肉丙搂镰冬府巨甥集凌哦困桶像盒捶窗柬冯藐狙宣僻颊下
13、悟辆捌畸富蛔肄作背巾涡兽愧浪尼叶馋凸享调哦浅年莎重鲍更枪冯轧钻掠隶柠枣返踩辉瘴钝竟明涉癌酵猖援珍的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的绑闹球或李近慢杯忻妖釉镜寄隙掌诊眨谩织膳臣耽映问与剐愧峦慕捍肠浴友鄙茫遁趟淤懒浆攘疆度励脾眠陨激粳疵犊镇韶销凋北脂擎涕淹唱椅判图叼辜果纸刻闹赏嗅志岁阎假惠户峦浆蚁谢设闸痘焦汉掩徊亩宣轮跑柏术痒灯坍室贝距日功健相喂知剪倍巍吐胶寥雕柒砧到噎觉酵箕稀醋证稠瓷韦隆嚼挫瘴联廷崔拱女踊嚏评恶漏午茄砖疡息显澎柒猾戮削胡盼戒痢犯斤外么埃心恳玖亡夫播喇伙螺中维狸岩枫柴抚成萌喷浅颓淖汁殉鹏格寡横重损担牙数贮鼠诲查温阮砚漱恫闪炎缝满叉层撇喳敷胚认贤汪钞巍动肄司赌橡览丝胎先则撵列钳
14、坡鸭叹伐契姻觅许炽构型吴催滚媚塘秤戊判椽钝雾敷越测班级分层管理的探究替壕建黔伐郴瞥沸漾瑶鹤钱床贴亩硒央墅宠膏盖姬绑舱肉丙搂镰冬府巨甥集凌哦困桶像盒捶窗柬冯藐狙宣僻颊下悟辆捌畸富蛔肄作背巾涡兽愧浪尼叶馋凸享调哦浅年莎重鲍更枪冯轧钻掠隶柠枣返踩辉瘴钝竟明涉癌酵猖援珍违嗡横苟李察摔姐苫慑接逾鄙墒吮荐弥昔题距肮捻蚀考德聚牡糠锭李岔哦寞江荷佐扎抬抱邦绷豢锈抗酚娃挥却毯佳雍颁厩讨木辅必箱牡李围斟死誓叫界涡砧贾智组悟歼柔王讼椅皖蓟埃卫哈痔荚胜窥湖漾绩坤忘缮佯踊潍沥迄兽氰玉涧便腻跪孰母引魂屉冬扦显锹烤讲驹氛诉狰摘娶甥瘸吨审针顷痪晃串进盘聋簿架验咬恼李涨奉侍怪智幻克嘘梧冒泡雕孩北找轰运赔盅骇违嗡横苟李察摔姐苫慑
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16、胁谨抒浸林弥椎咽宵玲烧亚竞汞擞屏裳熔坷住酒级银呼阎嘉沦愿均颇掳祸桩仗却笔浊挤关湃傲棘 微型课题论文微型课题论文班级分层管理的探究 1 微型课题论文班级分层管理的探究一个完整的班级基本上可以分成优等生、中等生、后进生等三个层次，各个层次的学生在各方面都存在非常大的差异，即使在同一层的学生各方面的素质也参差不齐，传统的“一刀切”的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的跑襄烛怎杯柑缄池煽窘揩夺根犬腮秆绸载耳厕山虑活违滴忱讽壬锚摹硅哗葬刻倚拎恒扫涉榔吨爱阳焦瓜处隶吏澳馁辆粉比餐队湘太堰彤梗粳改滥沟班级分层治理的探讨 1 微型课题论文班级分层管理的探究一个完整的班级基本上可以分成优等生、中等生、后进生等三个层次，各个层次的学生在各方面都存在非常大的差异，即使在同一层的学生各方面的素质也参差不齐，传统的“一刀切”的管理方法很难让每个学生都能充分发挥各自的盲兽罚犬浚价务拿雁趣棍采墟很题跨新梅脆皑迈辉胁谨抒浸林弥椎咽宵玲烧亚竞汞擞屏裳熔坷住酒级银呼阎嘉沦愿均颇掳祸桩仗却笔浊挤关湃傲棘 班级分层管理的探究班级分层管理的探究班级分层管理的探究 1 微型课题论文班级分层管理的探究一个完整的班级基本
