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1、22 22 四季之美四季之美导入一导入一导入二导入二 自由读课文，边读边思考：作者是按照自由读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序来写的？什么顺序来写的？春春夏夏秋秋冬冬时间顺序时间顺序整体感知整体感知整体感知整体感知黎明黎明 红晕红晕 漆黑漆黑夜幕夜幕 愈发愈发 心旷神怡心旷神怡凛冽凛冽 闲逸闲逸 未免未免黎明黎明 红晕红晕 漆黑漆黑夜幕夜幕 愈发愈发 心心旷旷神神怡怡凛冽凛冽 闲闲逸逸 未免未免逸逸冽冽凛凛怡怡旷旷_晕车晕车_晕头转向晕头转向晕晕y y n nynyn 运用：我有点儿运用：我有点儿晕（晕（y y n n）车，从长车，从长途汽车上下来后，我感觉自己途汽车上下来后，我感觉自己晕
2、（晕（ynyn）头转向的。头转向的。黎黎 晕晕 漆漆幕幕 愈愈旷旷 怡怡逸逸 免免闲逸闲逸翩翩翩翩扫兴扫兴凛冽凛冽形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。刺骨地寒冷。刺骨地寒冷。清闲舒适。清闲舒适。正当高兴时遇到不愉快的事情而正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。兴致低落。 在作者眼中，春夏秋冬最美的时在作者眼中，春夏秋冬最美的时候分别是什么时候？在文中找出相关候分别是什么时候？在文中找出相关句子读一读。句子读一读。课文解读课文解读课文解读课文解读春天最美是黎明。春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。冬天最美是早
3、晨。总起句：总领全段总起句：总领全段夏天：夜晚夏天：夜晚冬天：早晨冬天：早晨秋天：黄昏秋天：黄昏春天：黎明春天：黎明 朗读课文，感受四季的美，说说作朗读课文，感受四季的美，说说作者在每个季节分别描写了哪些景物，在者在每个季节分别描写了哪些景物，在课文中圈出来。课文中圈出来。夏天：夜晚夏天：夜晚冬天：早晨冬天：早晨秋天：黄昏秋天：黄昏春天：黎明春天：黎明p春天：黎明春天：黎明 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。变化变化颜色颜色黎明时的天空和彩云黎明时的天空和彩云夏天：夜晚夏天：夜晚冬天：早晨
4、冬天：早晨秋天：黄昏秋天：黄昏春天：黎明春天：黎明p夏天：夜晚夏天：夜晚 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。对夏天夜晚的喜爱和赞美。对夏天夜晚的喜爱和赞美。翩翩飞舞的萤火虫翩翩飞舞的萤火虫夏天：夜晚夏天：夜晚冬天：早晨冬天：早晨秋天：黄昏秋天：黄昏春天：黎明春天：黎明p秋天：黄昏秋
5、天：黄昏 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。也愈发叫人心旷神怡。归鸦、大雁归鸦、大雁风声风声虫鸣虫鸣夏天：夜晚夏天：夜晚冬天：早晨冬天：早晨秋天：黄昏秋天：黄昏春天：黎明春天：黎明 落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要
6、生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！么和谐啊！p冬天：早晨冬天：早晨冬天的早晨冬天的早晨温暖的火盆温暖的火盆 只是到了中午，寒气只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。免令人有点儿扫兴。四四季季之之美美春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天黎明（天空）黎明（天空）夜晚（萤火虫）夜晚（萤火虫）黄昏（归鸦、大雁、黄昏（归鸦、大雁、风声、虫鸣）风声、虫鸣）早晨（火盆）早晨（火盆）四季最美四季最美惹人喜爱
7、惹人喜爱板书设计板书设计板书设计板书设计 文章按文章按时间顺序时间顺序写了四季之美，表达写了四季之美，表达了作者了作者热爱大自然、赞美大自然热爱大自然、赞美大自然的思想感的思想感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。人生的真谛。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习1.1.在括号里填入恰当的词语。在括号里填入恰当的词语。（ ）的月夜）的月夜 （ ）的暗夜）的暗夜（ ）的微光）的微光 （ ）的心情）的心情（ ）的清晨）的清晨 （ ）的冬晨）的冬晨明亮明亮漆黑漆黑朦胧朦胧
8、闲逸闲逸凛冽凛冽寒冷寒冷2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。 作者在写夏天夜晚的美时，用翩翩飞舞作者在写夏天夜晚的美时，用翩翩飞舞的的_来衬托暗夜和雨夜的来衬托暗夜和雨夜的_，为，为夜晚增添了夜晚增添了_（动态（动态 静态）美。静态）美。萤火虫萤火虫迷人迷人动态动态3.3.拓展阅读。拓展阅读。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 孟浩然孟浩然春晓春晓接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.仿照课文，写一写四季里你最喜仿照课文，写一写四季里你最喜欢的事物。欢的事物。课后作业课后作业课后作业课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所
