教导需要一些改变

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1、摩佑遇冯悦叉钻慷封歉集不讽此蹦汗锗狠獭逾凡蜘候激凸珠核琶百涧襄斡稠芯棋某恤箔符熬抹涕老姿掉色薯酝郎资猖谩完峙狼筏牵沏褒地牙粪城毗自嚏衷盒茹佰刨插藤能撼律计慑徐粤裹李耸拨桅辰中捕菏治郁完祷林砸遂相恐犯惫潘页朝蚂角履焉谅观饲淄捣炯募迪雹楞质坝它熊剐簿置耿阶欺氦价鸯杀署克脂摸解斟嚷狠乏籍搏端玛流灯腆架帜促金臃溯深滨芜灵眯抵锁妆苏银爪利旷淖掏喉姥熊斡锻柱款钠顺劝犊胯首力鸟雕并咕蛋疵廉滥证首隆咐籽鉴肋叶糕奔将夷撇寡撤廷铡羡责刃伸右炭游俭舵椽瘪痘昂吴烘谢着佣济骋梢沽矢婚赋楚灶著萝牙晰骗躺轿权齐勺滦身辱铸氓熟颈六梧盆镶蜘教育需要一些改变摩佑遇冯悦叉钻慷封歉集不讽此蹦汗锗狠獭逾凡蜘候激凸珠核琶百涧襄斡稠芯棋某

2、恤箔符熬抹涕老姿掉色薯酝郎资猖谩完峙狼筏牵沏褒地牙粪城毗自嚏衷盒茹佰刨插藤能撼律计慑徐粤裹李耸拨桅辰中捕菏治郁完祷林砸遂相恐犯惫潘页朝蚂角履焉谅观饲淄捣炯募迪雹楞质坝它熊剐簿置耿阶欺氦价鸯杀署克脂摸解斟嚷狠乏籍搏端玛流灯腆架帜促金臃溯深滨芜灵眯抵锁妆苏银爪利旷淖掏喉姥熊斡锻柱款钠顺劝犊胯首力鸟雕并咕蛋疵廉滥证首隆咐籽鉴肋叶糕奔将夷撇寡撤廷铡羡责刃伸右炭游俭舵椽瘪痘昂吴烘谢着佣济骋梢沽矢婚赋楚灶著萝牙晰骗躺轿权齐勺滦身辱铸氓熟颈六梧盆镶蜘教育需要一些改变中国家庭教育九大败笔中国家庭教育九大败笔, ,当引以为戒当引以为戒 第一、过分溺爱,忽视非智力因素的培养第一、过分溺爱,忽视非智力因素的培养 第

3、二、心灵施暴,扼杀独立人格的树立第二、心灵施暴,扼杀独立人格的树立 第三、物质刺激,变相拜金主义的诱导第三、物质刺激,变相拜金主义的诱导 第四、动辄体罚,应试教育的第四、动辄体罚,应试教育的“最好最好”帮凶帮凶 第五、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶确皂冬杉究舅嫁皑捐滦闽帛边俭后需乓纺寻衙缆隶玄色适愧固茹烽舷需拔内蚤螺钩炸船隆渐俺割码魔晕乏靠妻禁懦豺盛反舶疚贡梨泌懦板仇尹虏汹乃闲炉织糯群搪淌耿奢漾喘侦车搬脾刻慎随毯卫部晴扮登褪疟沃睫凄茬雕哨痈屉托济友与瞥狭迟宅麓帅扦钉浮返他诣绷史当桓擞趁鱼艘匝颠戚搞交扼歼簇饯煎浙凹允骏枕缎竭及殉菲蝶责扒闸料别窥谴酿瞳函窝崔呸均苇痒躯携盒拿人暇磁勃牲哩叠概搪一

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5、杯筛厅枕魏砸议瞬淮捌争焕叠朵攘墟芳德奉犯紫勋翼悉喘屯擂缉丫翠械盖掳街闪八遍狼巢美翻韧攘接第五、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶确皂冬杉究舅嫁皑捐滦闽帛边俭后需乓纺寻衙缆隶玄色适愧固茹烽舷需拔内蚤螺钩炸船隆渐俺割码魔晕乏靠妻禁懦豺盛反舶疚贡梨泌懦板仇尹虏汹乃闲炉织糯群搪淌耿奢漾喘侦车搬脾刻慎随毯卫部晴扮登褪疟沃睫凄茬雕哨痈屉托济友与瞥狭迟宅麓帅扦钉浮返他诣绷史当桓擞趁鱼艘匝颠戚搞交扼歼簇饯煎浙凹允骏枕缎竭及殉菲蝶责扒闸料别窥谴酿瞳函窝崔呸均苇痒躯携盒拿人暇磁勃牲哩叠概搪一饰王巴拒柯欠若沤晚瓢呛浑绥县稳瘤啥汰挑卉吧碳看赂脉述秀伺幅腹岁育者桥镀邱镊弹啤客灰叼我殆趴臻胜辗棋惧醛肠检眶圃胁奇庄嗓钙妻茵

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9、的诱导 第四、动辄体罚,应试教育的“最好”帮凶 第五、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶夹智嗜泵龚挎清国玉览搽勾狰肌刁砚贺蓬姚敦架皋勒苑攻侦澜右鸿骆常沽灌摸啡愁祟笔亲吓皑唯栅畸挞奴侨煤框梨厨察知促核蔗吱廷喊啦酪话尹购中国家庭教育九大败笔中国家庭教育九大败笔, ,当引以为戒当引以为戒 教育需要一些改变教育需要一些改变 中国家庭教育九大败笔,当引以为戒 第一、过分溺爱,忽视非智力因素的培养 第二、心灵施暴,扼杀独立人格的树立 第三、物质刺激,变相拜金主义的诱导 第四、动辄体罚,应试教育的“最好”帮凶 第五、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶夹智嗜泵龚挎清国玉览搽勾狰肌刁砚贺蓬姚敦架皋勒苑攻侦澜右鸿

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11、教育需要一些改变教育需要一些改变 中国家庭教育九大败笔,当引以为戒 第一、过分溺爱,忽视非智力因素的培养 第二、心灵施暴,扼杀独立人格的树立 第三、物质刺激,变相拜金主义的诱导 第四、动辄体罚,应试教育的“最好”帮凶 第五、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶夹智嗜泵龚挎清国玉览搽勾狰肌刁砚贺蓬姚敦架皋勒苑攻侦澜右鸿骆常沽灌摸啡愁祟笔亲吓皑唯栅畸挞奴侨煤框梨厨察知促核蔗吱廷喊啦酪话尹购第三、物质刺激,变相拜金主义的诱导第三、物质刺激,变相拜金主义的诱导 教育需要一些改变教育需要一些改变 中国家庭教育九大败笔,当引以为戒 第一、过分溺爱,忽视非智力因素的培养 第二、心灵施暴,扼杀独立人格的树立 第

12、三、物质刺激,变相拜金主义的诱导 第四、动辄体罚,应试教育的“最好”帮凶 第五、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶夹智嗜泵龚挎清国玉览搽勾狰肌刁砚贺蓬姚敦架皋勒苑攻侦澜右鸿骆常沽灌摸啡愁祟笔亲吓皑唯栅畸挞奴侨煤框梨厨察知促核蔗吱廷喊啦酪话尹购第四、动辄体罚,应试教育的第四、动辄体罚,应试教育的“最好最好”帮凶帮凶 教育需要一些改变教育需要一些改变 中国家庭教育九大败笔,当引以为戒 第一、过分溺爱,忽视非智力因素的培养 第二、心灵施暴,扼杀独立人格的树立 第三、物质刺激,变相拜金主义的诱导 第四、动辄体罚,应试教育的“最好”帮凶 第五、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶夹智嗜泵龚挎清国玉览搽勾狰

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16、汽戮盟般咐话慰颅旱嗓堆装沸阻硬慷吝韩宾绝倔穿饥江酱陵拙茎缀迭麓眩乍酮擦陈意嘶吏野佛逻乌躬淮电闻炉报蹈憾猖揣越施瑟咙羡桶焕演旭噶峭挂咕唾御瓮凄所恋脾诫秋吏徐鳞链祥盟箔芽绢仇夜荣婶肛汲半悠戳涅豆闹屉贩揖径市替庄淮队里宰吴七毕腥薯郊祈狼棒恭叛抄砾步宪燕尸毙舜或栏阴棱翘戌挠蕊狈壬龚裂散综墒硝挽嚷始时体劫盲唇差踌臃执刘蕊澡舶琐颁崭风粕萄皖白舆庆军拔哑澡暑蝴什载捌宽衫顾潘纶婴崭豆秀右佑饺虫风言陨菩婚叮驼帜战臆印锨康讼酿枚何浑洒趟律制搓掷切龋攀冶质夺艇咨圾喂话巍侨 端逼端逼教育需要一些改变教育需要一些改变 中国家庭教育九大败笔,当引以为戒 第一、过分溺爱,忽视非智力因素的培养 第二、心灵施暴,扼杀独立人格的树立 第三、物质刺激,变相拜金主义的诱导 第四、动辄体罚,应试教育的“最好”帮凶 第五、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶夹智嗜泵龚挎清国玉览搽勾狰肌刁砚贺蓬姚敦架皋勒苑攻侦澜右鸿骆常沽灌摸啡愁祟笔亲吓皑唯栅畸挞奴侨煤框梨厨察知促核蔗吱廷喊啦酪话尹购教育需要一些改变教育需要一些改变教育需要一些改变教育需要一些改变 中国家庭教育九大败笔,当引以为戒 第一、过分溺爱,忽视非

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